運動教育模式在普通高校排球選項課教學中的應用研究.pdf

1、運動教育模式是由當代西方著名體育學者西登托普先生提出的一種課程與教學模式。經(jīng)過20多年的實踐及不斷完善，已經(jīng)成為當代比較成熟而深受西方發(fā)達國家推崇的一種體育課程與教學模式。對該模式的研究有益于我們更加全面地了解當今世界體育課程改革發(fā)展的特點，為我國新世紀體育課程改革的實施提供多重參照和借鑒。 本文采用了文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、教學實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法，以及邏輯分析法等多種方法，并采用T檢驗對實驗所得數(shù)據(jù)和問卷進行處理和

2、分析。將運動教育模式引入到高校排球選項課教學之中，符合高校體育課程改革的發(fā)展趨勢。 本文以運動教育模式為例，探討這種新型的教學模式在體育教學中的運用情況，通過教學實驗證明：運動教育模式是高校排球選項課的一種有效的教學模式。能提高學生的運動能力、培養(yǎng)良好的體育學習態(tài)度、增進學生的心理健康、促進學生運動參與和增強學生社會適應能力。運動教育是一種課程與教學模式，具備較為完善的理論體系，它在提高學生的運動技術、戰(zhàn)術和學習態(tài)度方面效果良好