普通高校排球選項(xiàng)課實(shí)施自主——合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、高校體育是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑，又是終身體育中最重要的、帶有決定性意義的中間環(huán)節(jié)。2002年《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的頒布，標(biāo)志著新一輪體育課程改革的全面啟動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更好的掌握體育課上的知識(shí)主體，為終身體育奠定基礎(chǔ)，是現(xiàn)在高校公共體育的重要任務(wù)。 本文為了研究自主-合作學(xué)習(xí)體育教學(xué)模式的可行性，進(jìn)行了教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、專

2、家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析表明：(1)自主-合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比更有利于學(xué)生技能水平的提高；(2)自主-合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，適應(yīng)學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)了學(xué)生之間的交往和社會(huì)性的提高，提高了體育教學(xué)質(zhì)量；(3)自主-合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生充分的享受了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和積極的情感體驗(yàn)，促進(jìn)了學(xué)生終身體育思想的形成；(4)自主-合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式符合當(dāng)前