大學(xué)新生自憫、自尊與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究.pdf

1、自憫，在高自尊的異質(zhì)性的基礎(chǔ)上提出，一種新的健康的自我觀，是心理健康的標(biāo)志之一。根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展理論，大學(xué)生處于自我統(tǒng)合時(shí)期，在這一時(shí)期，大學(xué)生怎樣看待自己，是其在應(yīng)對(duì)挫折時(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是其心理健康的標(biāo)志。本研究在文獻(xiàn)分析及調(diào)查研究的基礎(chǔ)上修訂了適合中國(guó)大學(xué)生的自憫量表，進(jìn)行了大學(xué)新生自憫、自尊與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系分析，探索了自憫、自尊對(duì)應(yīng)對(duì)方式的預(yù)測(cè)作用，最后，在挫折情景下進(jìn)一步探索了三者之間的關(guān)系。
　　得出的主要結(jié)果如下

2、：
　?。?）修訂的“中文版自憫量表”符合心理測(cè)量學(xué)要求，區(qū)分度良好，各項(xiàng)信效度指標(biāo)均達(dá)到心理測(cè)量學(xué)要求，可以作為大學(xué)生自憫的測(cè)查的工具。
　?。?）大學(xué)新生自憫在家庭來(lái)源、是否獨(dú)生子女上無(wú)顯著差異，在性別上有顯著差異，其中女生自憫高于男生。
　　（3）大學(xué)新生自憫、自尊和應(yīng)對(duì)方式成顯著相關(guān)。
　　（4）自憫與應(yīng)對(duì)方式相關(guān)穩(wěn)定。
　?。?）自尊與不同應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)穩(wěn)定性存在差異。
　?。?）自憫和自尊