《漢語會(huì)話301句》（上冊(cè)）優(yōu)缺點(diǎn)分析.pdf

1、“說”這一技能，對(duì)第二語言學(xué)習(xí)者而言是在漢語口語課這個(gè)單項(xiàng)技能課中學(xué)習(xí)到的，因此一本好的口語教材對(duì)漢語口語學(xué)習(xí)者尤為重要?！稘h語會(huì)話301句》作為初級(jí)漢語口語教材，自1990年出版之后，先后經(jīng)過三次改版，廣為使用，在海內(nèi)外有著深遠(yuǎn)影響，堪稱對(duì)外漢語初級(jí)口語教材的經(jīng)典。
　　本文試圖以《漢語會(huì)話301句》（上冊(cè)）為主要分析對(duì)象，結(jié)合筆者教學(xué)實(shí)際，著重總結(jié)在使用該教材的過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)。通過對(duì)本教材優(yōu)點(diǎn)的歸納與總結(jié)，既有利于突出本教材

2、的優(yōu)勢(shì)，又可以為更好地使用本教材提供指南。本文在總結(jié)歸納本教材優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也試著指出其中的幾點(diǎn)不足，從而為本教材的進(jìn)一步修訂或者未來新的口語教材的編寫提供幾點(diǎn)有益的建議。全文分為五個(gè)部分：
　　第一部分緒論，簡(jiǎn)要介紹本課題的選題緣由、研究現(xiàn)狀和研究方法。第二部分著重總結(jié)了《漢語會(huì)話301句》（上冊(cè)）的優(yōu)點(diǎn)。在這一部分，分交際功能項(xiàng)目、會(huì)話人物稱呼、生詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、會(huì)話學(xué)習(xí)、課后練習(xí)等六個(gè)方面展開深入論述，運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和橫向比較

3、的方法，突出了本教材在設(shè)計(jì)理念和材料使用等方面的創(chuàng)新。第三部分是對(duì)《漢語會(huì)話301句》（上冊(cè)）這部教材在使用過程中存在問題的簡(jiǎn)要舉例。筆者以自己實(shí)習(xí)過程中發(fā)生的小故事為例，指出了本教材存在的幾點(diǎn)不足，主要包括文化因素處理不當(dāng)、個(gè)別會(huì)話內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性欠缺、語法編排存在缺陷、教材編譯不夠精良等幾方面。第四部分是對(duì)教材修訂和未來教材編寫的幾點(diǎn)建議，是筆者根據(jù)自己對(duì)《漢語會(huì)話301句》（上冊(cè)）使用過程中的個(gè)人體驗(yàn)以及學(xué)生的反饋情況，針對(duì)教材的缺點(diǎn)