對外漢語初級口語教材的編排研究——《漢語會話301句》與《漢語口語速成(入門篇)》之比較.pdf_第1頁
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1、碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目對外漢語初級口語教材的編排研究——《漢語會話301句》與《漢語口語速成（入門篇）》之比較研究生姓名葉芙蓉指導(dǎo)教師姓名馬亞中崔新梅專業(yè)名稱漢語國際教育研究方向漢語國際教育論文提交日期2013年5月對外漢語初級口語教材的編排研究中文摘要I對外漢語初級口語教材的編排研究——《漢語會話301句》與《漢語口語速成（入門篇）》之比較中文摘要隨著我國國際地位的提高、綜合國力的增強(qiáng)，越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)漢語，漢語教學(xué)市場不斷

2、壯大，琳瑯滿目的漢語教材相繼走入我們的視野，品種雖多了，質(zhì)量卻參差不齊?！稘h語會話301句》和《漢語口語速成（入門篇）》兩部教材教學(xué)性質(zhì)相當(dāng)，都注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運用漢語進(jìn)行口語交際的能力，并且均以交際功能為綱，以語言規(guī)則講練為輔。本文旨在對這兩部對外漢語初級階段入門級口語教材進(jìn)行對比，從課文、生詞、語法項目和練習(xí)四個部分的編排方面進(jìn)行研究，分析其中的優(yōu)勢，找出不足并提出改進(jìn)和完善的建議，為今后編寫和修訂對外漢語口語教材提供一些借鑒。關(guān)鍵詞

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