對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)教材的話題選擇研究.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得蜜嫩太馭其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意學(xué)位論文作考簽名：弛扣簽字日期：加，_年歲月矽日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解痿≤貂大吃有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定

2、，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱本人授權(quán)宕鉍婚以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：弘愛痧扎導(dǎo)師簽名：砂吞云／簽字日期：杪，砂年J，月功日簽字日期：≯岬。年』月習(xí)日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向：工作單位：電話：通訊蚰J址：郵編：摘要、最直接、最常用的言語(yǔ)交際形式。因此，在對(duì)外漢語(yǔ)教

3、學(xué)階段，口語(yǔ)的課堂教學(xué)、教材編寫等都對(duì)教學(xué)效果起到至關(guān)影響留學(xué)生基礎(chǔ)漢語(yǔ)應(yīng)用水平與基本交際能力。本文著重考綱中的話題內(nèi)容及功能項(xiàng)目，并在此基礎(chǔ)上，考察、分析所選的三部初級(jí)口語(yǔ)教材中話題內(nèi)容的類型比重、具體內(nèi)容、編排順序、文化因素等問(wèn)題。同時(shí)，還對(duì)初級(jí)階段留學(xué)生13語(yǔ)話題的喜愛狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。之后，結(jié)合分析結(jié)果，對(duì)初級(jí)口語(yǔ)教材中話題內(nèi)容的選編提出個(gè)人思考及建議。希望通過(guò)這些研究，能夠?qū)Τ跫?jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)教材的話題編寫工作起到一定的推動(dòng)作用。本

4、文共分六個(gè)部分。主要針對(duì)教學(xué)大綱的理論研究，結(jié)合三部教材及調(diào)查問(wèn)卷的分析結(jié)果，提出思考意見及改進(jìn)建議，綜合探討對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)教材編寫中的若干理論問(wèn)題與實(shí)踐問(wèn)題：第一部分為緒論，介紹選題的緣由，研究意義，研究概況，存在的問(wèn)題，研究的范圍、對(duì)象、思路及方法等，對(duì)口語(yǔ)教材與話題的關(guān)系以及教材中話題分類的研究情況進(jìn)行綜述分析，說(shuō)明在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)121語(yǔ)教學(xué)中，對(duì)話題選編問(wèn)題的探討還不夠深入和全面，仍值得進(jìn)一步的研究。第二部分對(duì)三部教學(xué)大綱(標(biāo)

5、準(zhǔn))中的口語(yǔ)話題內(nèi)容(功能項(xiàng)目)進(jìn)行考察。系統(tǒng)考察國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》中話題內(nèi)容、《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)大綱(長(zhǎng)期進(jìn)修)》的功能項(xiàng)目以及《：國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》中的相關(guān)要求，梳理此類大綱對(duì)于學(xué)習(xí)者掌握漢語(yǔ)話題內(nèi)容(功能項(xiàng)目)的指導(dǎo)與要求。第三部分選取三部對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)教材，對(duì)教材中的話題選擇與編寫進(jìn)行分析。三部教材分別是‘漢語(yǔ)口語(yǔ)教程(北語(yǔ)版)初級(jí)A種本》上、下冊(cè)、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)：初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)(北語(yǔ)版)》上、下冊(cè)、體驗(yàn)漢語(yǔ)：口語(yǔ)