初級漢語口語教材話題選編研究.pdf

1、漢語口語教材的主要目標是培養(yǎng)留學(xué)生的漢語口語交際能力。而初級階段口語教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)口語基本交際能力的重要階段。這一階段的漢語學(xué)習(xí)者不僅依賴于漢語課堂也依賴于漢語教材，因此是否有一本好的漢語口語教材非常重要。能否吸引初級階段留學(xué)生，是否對他們的學(xué)習(xí)有幫助，在很大程度上取決于教材的話題內(nèi)容。本文對具體的教學(xué)大綱和三部教材初級口語教材的話題內(nèi)容進行了分析，對初級階段留學(xué)生的調(diào)查問卷進行了分析，在這些分析結(jié)果的基礎(chǔ)上，提出了

2、對外漢語口語教材編寫方面的一些思考，希望對今后的教材編寫及課堂教學(xué)有所幫助。
　　論文分為六個部分。
　　第一部分為緒論，介紹了選題的目的、意義，研究現(xiàn)狀，研究思路以及研究方法。
　　第二部分對《國際漢語教學(xué)通用大綱》中的話題內(nèi)容及《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱（短期進修）》中的功能項目做了分析。
　　第三部分分析了《初級漢語口語1》、《漢語口語速成（入門篇）》、《體驗漢語口語教程1》三部教材的話題的選擇和編寫

3、進行了分析。主要的分析角度是話題的選擇、話題情景的設(shè)計、話題編排順序、話題重復(fù)率及話題中的文化項目等，分析的方法是對比分析。
　　第四部分是對本校零起點初級階段漢語留學(xué)生進行了口語話題選擇的問卷調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果分不同地區(qū)、不同性別進行了統(tǒng)計分析，得出相關(guān)結(jié)論。
　　第五部分是筆者針對以上研究及調(diào)查結(jié)果提出初級漢語口語教材選編中存在的一些問題和自己的思考、建議。
　　第六部分對全文的主要內(nèi)容進行了概括，總結(jié)本文存在的不