我國“在家上學”現(xiàn)象研究.pdf

1、“在家上學”(home-schooling)是父母親根據(jù)一定的標準，有計劃地在學校范圍之外對其小孩實施培養(yǎng)，并完成其義務教育。相較于學校教育，它具有自己鮮明的特點，具體表現(xiàn)為:因“人”施教，因”材“施教;課程內容豐富，各具特色;集體學習，交流經驗，分享成果;實踐者都有良好的教育背景和家庭條件。近幾年來，“在家上學”現(xiàn)象在我國得以興起，這其中的原因既有受到非制度化教育思潮的影響，也與學校教育存在著難以克服的缺陷有關。同時，家庭和家長的良好

2、條件以及計算機和網絡的普及則為這種教育現(xiàn)象的興起提供了客觀的條件。
　　 “在家上學”現(xiàn)象的優(yōu)點是非常明顯的，它有助于學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展;有助于密切親子關系;有助于提高家長參與教育的積極性;有助于培養(yǎng)孩子良好的品格與價值觀。但是在推行過程中，這種教育現(xiàn)象也存在著某些問題，首當其沖的就是“在家上學”現(xiàn)象的合法性問題。同時，這一現(xiàn)象的管理問題、物質條件不足的問題、師資問題以及學生競爭性和社會化不足問題等都對“在家上學”提出了嚴