語文網(wǎng)絡資源的有效利研究.pdf

1、本文在網(wǎng)絡時代與語文教育改革的大背景下，從網(wǎng)絡資源利用的層面上，以激發(fā)學生學習積極性、提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，積極探索中學語文教育的出路問題。 語文網(wǎng)絡資源的有效利用是指在語文教育中(主要指基礎教育)有效的利用網(wǎng)絡資源為教學服務，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源與語文教學的高效整合?！坝行Ю谩笔侵妇W(wǎng)絡資源的利用要滿足學生的興趣與愛好，符合學生身心發(fā)展的特點，有利于提高教師教育水平，實現(xiàn)語文課程資源的不斷優(yōu)化。有效是相對于無效而言的，本文

2、在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎之上，提出了有效利用網(wǎng)絡資源的策略。 本文共分五個部分： 第一部分，問題的提出。 從語文網(wǎng)絡資源的特點、意義的角度說明在語文教學中有效利用網(wǎng)絡資源的時代性與必要性，再從語文網(wǎng)絡資源利用的現(xiàn)實問題表明語文網(wǎng)絡資源有效利用的緊迫性。網(wǎng)絡教育已經(jīng)勃興，它為我們的語文教學注入新鮮血液的同時提出了新的挑戰(zhàn)。 第二部分，問題的分析。 語文網(wǎng)絡資源的有效利用是網(wǎng)絡與語文學科整合的過程，需要有

3、理論及教學理念方面的支撐，以保證網(wǎng)絡資源利用的可行性。 第三部分，問題的再分析。 從網(wǎng)絡教學平臺中提煉科學、合理的語文網(wǎng)絡資源，以構(gòu)建語文網(wǎng)絡教學資源庫，這個網(wǎng)絡資源庫要滿足兩個條件，一是支持“教與學”的功能；二是實現(xiàn)語文網(wǎng)絡資源的有序排列。這是網(wǎng)絡資源利用的層次“升級”的表現(xiàn)，為構(gòu)想出解決問題的方案提供了條件。 第四部分，問題的解決。 理論必須通過實踐的檢驗，構(gòu)建基于語文網(wǎng)絡資源庫的教學模式，使語文網(wǎng)絡