版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、由于交際策略對英語學(xué)習(xí)者的口語習(xí)得有著深刻的影響,近年來對交際策略的研究成為熱點,但是目前的研究只是從交際策略本身出發(fā)定性或者定量的研究其對口語能力的影響。既然交際策略對提高學(xué)生口語能力的影響不容忽視這一觀點已經(jīng)成為共識,那么對策略能力的考核也就勢在必行。然而在口語測試領(lǐng)域,很多研究只是描述了口語考試中環(huán)境學(xué)習(xí)者如何使用交際策略,如使用策略的種類,頻率,傾向,態(tài)度,性別差異等等,雖然這些研究清晰地反映了學(xué)習(xí)者使用交際策略的現(xiàn)狀,但是從全
2、面考核學(xué)生策略能力和充分利用交際策略提高學(xué)生口語能力來講,是不夠的。通過對比現(xiàn)行口語測試如國內(nèi)的大學(xué)英語口語考試,雅思口語考試,托??谡Z測試,劍橋商務(wù)英語口語測試,特別是對評分標(biāo)準的對比研究,發(fā)現(xiàn)目前常見的這些口語考試只是從語法,發(fā)音,流利度,內(nèi)容準確性,詞匯復(fù)雜性等方面對口語測試者的口語能力進行評判,并沒有對策略能力的直接考核,而是借助其他項目間接測試交際能力,如連貫性,復(fù)雜性,流利度等,這些項目不能完全反應(yīng)交際能力,而且這些項目本身
3、的描述并不準確,在評分中,有很大的主觀性,容易受到很多因素的影響。因此本文試圖通過實驗證明在口語測試評分標(biāo)準中,引入交際策略能力考核是必要的和可行的。
為了達到上述目的,本文采用了定性和定量相結(jié)合的研究方法,設(shè)計了調(diào)查問卷和口語任務(wù),其中問卷調(diào)查部分按照以 Faerch和 Kasper的交際策略對學(xué)習(xí)影響的理論為基礎(chǔ)設(shè)計,口語任務(wù)形式為話題討論和面試。實驗以大學(xué)二年級隨機挑選的6個班144名大學(xué)生為研究對象,收集問卷數(shù)據(jù),采集
4、錄音樣本,對其中的隨機挑選2個班40份隨機樣本進行轉(zhuǎn)寫分析,并對這40份樣本用兩種評分標(biāo)準進行打分,打分是由3名經(jīng)過培訓(xùn)的評分員嚴格按照實驗設(shè)計在兩次不同的評分標(biāo)準下進行的,第一個評分標(biāo)準以現(xiàn)行口語考試雅思口語和大學(xué)四六級口語考試為設(shè)計,第二個評分標(biāo)準按以 Faerch和Kasper理論為基礎(chǔ)設(shè)計,根據(jù)交際策略對學(xué)習(xí)潛在影響不同分為三個不同類型:第一類交際策略能夠促進習(xí)得,第二類策略能夠鞏固中介語但是不能促進習(xí)得,第三類交際策略不能促進
5、習(xí)得也不能提供練習(xí)中介語的機會。
調(diào)查結(jié)果分析發(fā)現(xiàn):受試者對合作策略持不確定態(tài)度,對造詞策略普遍持否定態(tài)度,通過3名評分員在兩次評分標(biāo)準下的評分結(jié)果進行配對樣本 t檢驗和相關(guān)性分析,相關(guān)性分析發(fā)現(xiàn)三組評分員兩次結(jié)果之間均不存在顯著相關(guān),配對樣本 t檢驗顯示三組評分員兩次標(biāo)準下的成績存在顯著差異;問卷和試驗表明:在現(xiàn)行的口語能力測試中加入對交際策略的衡量是可行的,能夠更客觀地評價口語測試者的口語交際能力。在目前外語學(xué)習(xí)普遍注重口
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 成人英語口語教學(xué)中的交際策略研究.pdf
- 交際性英語口語測試與互動式英語口語教學(xué).pdf
- 交際法在英語口語教學(xué)中的研究與應(yīng)用.pdf
- 英語口語交際縮寫
- 高中英語口語教學(xué)中交際策略訓(xùn)練研究.pdf
- 大學(xué)生英語口語交際策略的現(xiàn)狀研究.pdf
- 小學(xué)英語口語交際教學(xué)策略淺析
- 職業(yè)學(xué)校英語口語交際策略訓(xùn)練.pdf
- 論交際法在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 英語口語測試有新招(英語口語)
- 大學(xué)英語口語課堂中的交際活動.pdf
- 交際策略教學(xué)對高職學(xué)生英語口語交際能力的影響.pdf
- 論交際法在中學(xué)英語口語教學(xué)中的運用.pdf
- 論交際法在中學(xué)英語口語課堂中的應(yīng)用.pdf
- 交際教學(xué)法在旅游英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 交際法在中職護理專業(yè)英語口語教學(xué)中的運用研究.pdf
- 基于大學(xué)英語口語考試語料庫的交際策略研究.pdf
- 日常交際英語口語900句
- 交際教學(xué)法在高職院校英語口語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 高考英語口語測試研究.pdf
評論
0/150
提交評論