論后喻文化時(shí)代高校師生關(guān)系重構(gòu).pdf

1、師生關(guān)系是教育過(guò)程中最重要、最基本的人際關(guān)系。這種關(guān)系的性質(zhì)和水平對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的效果具有重要作用，對(duì)教師和學(xué)生的身心發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。隨著后喻文化時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的師生關(guān)系受到了很大的沖擊，師生關(guān)系出現(xiàn)了與新的時(shí)代環(huán)境不太協(xié)調(diào)的音符。人從根本上說(shuō)是一種文化的動(dòng)物，大學(xué)是一種獨(dú)特的文化組織，文化是隨著社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r的變遷而不斷發(fā)展變化的，而文化的變遷會(huì)影響到大學(xué)師生關(guān)系的形態(tài)和特征。從文化視野下研究高校師生關(guān)系能使人們從一個(gè)新

2、的視角，從不同層面去審視師生關(guān)系問(wèn)題，為進(jìn)一步深化人們對(duì)師生關(guān)系的理解提供有利條件。
　　 本文首先解釋高校師生關(guān)系的涵義，探討了高校師生關(guān)系與其他師生關(guān)系不同的特點(diǎn)，并介紹研究高校師生關(guān)系的傳統(tǒng)視角。
　　 第二部分主要分析研究高校師生關(guān)系的新視角，文化傳承視角，繼而在此視角下闡述后喻文化時(shí)代的特點(diǎn)。
　　 第三部分是分析后喻文化時(shí)代的到來(lái)對(duì)高校師生關(guān)系的影響及出現(xiàn)的問(wèn)題，主要從師生文化沖突角度進(jìn)行剖析。