對外漢語“女”旁形聲字表意性研究及教學策略.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文以倪海曙《現(xiàn)代漢字形聲字字匯》及《說文解字》為主要參考依據(jù)，結(jié)合《漢語大字典》、谷衍奎的《漢字源流字典》，對《HSK漢字大綱》2905個漢字中的女旁形聲字進行了窮盡式的統(tǒng)計，旨在以女旁形聲字研究為立足點，從本體上分析女旁形聲字及亦聲字的數(shù)量、形義演變及同源字、表意情況、常用《大綱》詞匯等，進而考察形聲字形旁及聲旁表意功能在對外漢字教學中的應用情況。通過對學生及教師的問卷調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)教師在教學中對女旁字的處理和看法存在一定差異。不

2、同國別、學習水平、學習目的留學生對女旁字學習的實際情況和面臨的問題也值得探究。最后，通過調(diào)查分析提出一些實用性、針對性強的女旁形聲字教學策略及教學設計，在本文基礎上，得出一些針對對外漢字教學的建議。
　　本文一共分為五個部分。
　　第一章提出問題，指出形聲字表意性研究的必要性，并概述了女旁形聲字及其教學的研究現(xiàn)狀;
　　第二章確定了考查范圍，對女旁形聲字形義功能進行分析，分別從形旁的產(chǎn)生、分類、表意情況和亦聲字的確定、

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