基于CAS理論的知識型團(tuán)隊(duì)行為仿真系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展以及知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，各種形式的組織所處的外部環(huán)境正日趨復(fù)雜，變化速度也越來越快，這些客觀條件要求組織必須要有效地適應(yīng)環(huán)境來應(yīng)對各種形式的競爭。團(tuán)隊(duì)開始成為各種組織中的基礎(chǔ)單元，人們對團(tuán)隊(duì)的關(guān)注度越來越高，團(tuán)隊(duì)的重要性也日益為人們所重視。
　　基于團(tuán)隊(duì)的重要性，在借鑒和學(xué)習(xí)已有成果的基礎(chǔ)上，本文從復(fù)雜自適應(yīng)系統(tǒng)的視角出發(fā)，分析和研究團(tuán)隊(duì)的組成結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)成員的交互過程，基于多主體建模思想對團(tuán)隊(duì)的演化過程進(jìn)行建

2、模和仿真研究。和以往的研究不同的是，本文強(qiáng)調(diào)對知識型團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究，從知識管理的角度去探尋團(tuán)隊(duì)的發(fā)展變化規(guī)律。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，仿真團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)演化過程和團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)的發(fā)展變化。為團(tuán)隊(duì)的演化過程研究提供準(zhǔn)確有效的仿真平臺(tái)是本文的研究任務(wù)和目標(biāo)。
　　本文的研究主要按以下幾個(gè)部分展開。
　　第一部分:首先針對當(dāng)前團(tuán)隊(duì)研究的背景以及研究方法現(xiàn)狀做了簡要介紹和分析，明確了本文的研究對象為知識型團(tuán)隊(duì)，并提出團(tuán)隊(duì)是個(gè)復(fù)雜自適應(yīng)系統(tǒng)的

3、觀點(diǎn)。根據(jù)當(dāng)前團(tuán)隊(duì)研究中主要采用的靜態(tài)化研究方法的不足，提出采用動(dòng)態(tài)仿真的方法來研究團(tuán)隊(duì)這個(gè)動(dòng)態(tài)組織的研究思路。對復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)理論以及相關(guān)的agent建模仿真技術(shù)也做了相關(guān)說明。
　　第二部分:這部分主要仿真系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求和系統(tǒng)架構(gòu)進(jìn)行了分析，對知識型團(tuán)隊(duì)建模。完成了對知識型團(tuán)隊(duì)的任務(wù)、知識以及成員個(gè)體的核心屬性的量化表示，并建立起了agent的抽象模型。通過對agent處理任務(wù)以及與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)過程分析，設(shè)計(jì)了agent的選擇

4、對象機(jī)制、知識交流決策機(jī)制以及agent之間的互動(dòng)過程機(jī)制。此外，還對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了需求分析和設(shè)計(jì)。
　　第三部分:這部分主要完成知識型團(tuán)隊(duì)行為仿真系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)以及具體實(shí)例驗(yàn)證分析。在anylogic仿真平臺(tái)上，設(shè)計(jì)完成了仿真系統(tǒng)與用戶的交互模塊，用戶通過設(shè)置仿真參數(shù)，創(chuàng)建一個(gè)虛擬的人工知識型團(tuán)隊(duì)。agent在系統(tǒng)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行任務(wù)處理和互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)演化的全過程模擬。最后設(shè)計(jì)了幾組實(shí)驗(yàn)對系統(tǒng)的可用性進(jìn)行了驗(yàn)證，證明了團(tuán)