高師舞蹈專業(yè)身韻訓(xùn)練教學(xué)研究.pdf

1、身韻是舞蹈文化藝術(shù)中一朵絢麗的奇葩，在中國舞蹈教育史上有著極其重要的地位，堪稱中國舞蹈的藝術(shù)典范。身韻訓(xùn)練的出現(xiàn)作為一項重要的教學(xué)成果，從而使中國古典舞訓(xùn)練走向自身形式的規(guī)范化、舞種化。它不僅是完整的訓(xùn)練體系，而且是訓(xùn)練與創(chuàng)作、表演相互統(tǒng)一的審美特征的體現(xiàn)。這一訓(xùn)練體系的形成，對于以身體運動為主體的舞蹈教學(xué)(高師舞蹈專業(yè)教學(xué))提供了一個較好的模式，為高師舞蹈專業(yè)教學(xué)提供了有價值的參考標(biāo)準(zhǔn)。
　　本文圍繞高師舞蹈專業(yè)教學(xué)特點，分為四

2、個章節(jié)來完成身韻訓(xùn)練在高師舞蹈專業(yè)教學(xué)的研究。引言部分主要是身韻訓(xùn)練教學(xué)的概述；第一章主要論述高師舞蹈專業(yè)身韻訓(xùn)練教學(xué)的特點與核心要素。第二章主要論述徒手身韻訓(xùn)練、道具身韻訓(xùn)練。第三章主要論述身韻訓(xùn)練教學(xué)的階段性要求。第四章主要論述身韻訓(xùn)練的審美體現(xiàn)和文化價值。重點章節(jié)論述放在第一、二章中，也是整個論文的核心。論文從總體上論述身韻訓(xùn)練教學(xué)的特點、要求以及文化價值和審美，從掌握單一訓(xùn)練到復(fù)合訓(xùn)練、分解到綜合、局部到整體。從對教師的教學(xué)要求