以《漢語(yǔ)教程》為例談對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)及其策略.pdf_第1頁(yè)
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1、語(yǔ)言與文化不可分割,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)有著非常重要的地位。本文以北京語(yǔ)言大學(xué)出版的《漢語(yǔ)教程》為教材藍(lán)本,從語(yǔ)言本體、教材設(shè)計(jì)兩方面對(duì)教材中的文化因素進(jìn)行分析,并提出了教材中的不足之處。語(yǔ)言本體所蘊(yùn)含的文化因素分為結(jié)構(gòu)文化、語(yǔ)義文化和語(yǔ)用文化三類。對(duì)教材設(shè)計(jì)則從它的:課文、生詞、注釋、語(yǔ)法和練習(xí)五個(gè)體例方面體現(xiàn)出來(lái)的文化因素進(jìn)行分析。并且提出了《漢語(yǔ)教程》在實(shí)際教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題:(1)文化語(yǔ)匯數(shù)量偏少;(2)語(yǔ)用文化銜接的連貫性

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