提高我軍基層官兵健康教育質(zhì)量的課程設(shè)置及對策研究.pdf

1、健康教育是一種有計(jì)劃、有目的、有評價(jià)、有組織的促進(jìn)人們自愿地采用有利于身心健康的行為,提高生活質(zhì)量與環(huán)境質(zhì)量。軍隊(duì)健康教育是根據(jù)軍隊(duì)的特點(diǎn)，通過有組織、有計(jì)劃對軍隊(duì)成員進(jìn)行系統(tǒng)的健康知識教育，以促使廣大官兵健康行為的養(yǎng)成。軍隊(duì)是國家的武裝集團(tuán)，承擔(dān)著防御侵略，保衛(wèi)領(lǐng)土完整和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的神圣職責(zé)。成員以男性為主，來自全國各地，更新頻繁，每年約3O％左右，由于人員的更新流動(dòng)容易造成傳染病傳播，特別是來自各地人們的生活習(xí)慣以及對健康知識

2、理解的差異，使得一些不健康的行為和習(xí)慣相互影響的現(xiàn)象比較突出，這些因素都直接或間接的給部隊(duì)官兵帶來了生理和心理上的健康問題，影響到了部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的生成，給我軍更好的完成新時(shí)期新條件下我軍歷史使命帶來了重大影響。
　　 為了認(rèn)真落實(shí)三總部《部隊(duì)健康教育提綱》的要求,扎扎實(shí)實(shí)地開展好軍隊(duì)健康教育工作, 努力提高健康教育質(zhì)量,改善健康教育條件,增強(qiáng)教育效果，本研究根據(jù)部隊(duì)實(shí)施健康教育的實(shí)際效果,結(jié)合作者在基層部隊(duì)工作的體會(huì), 應(yīng)用循證醫(yī)

3、學(xué)的理念,針對基層部隊(duì)健康教育存在的問題，通過系統(tǒng)、全面的文獻(xiàn)檢索、問卷調(diào)查、里克特量表法、針對性咨詢及現(xiàn)場調(diào)研,對收到的所有信息資源進(jìn)行篩查、組織、整序,系統(tǒng)分析了當(dāng)前軍隊(duì)健康教育課程設(shè)置在基層部隊(duì)實(shí)施的實(shí)際情況,存在的問題及其對策，旨在更加科學(xué)合理的安排健康教育課程, 使廣大基層官兵熟練掌握及運(yùn)用《部隊(duì)健康教育提綱》的相關(guān)內(nèi)容,有的放矢的對不良的健康行為進(jìn)行干預(yù),積極探索一條緊貼實(shí)戰(zhàn)需要，堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合的基層部隊(duì)健康教育工作的新路子。