泰國烏泰他尼小學漢語教學現狀與問題.pdf

1、隨著漢語國際教育事業(yè)在海外的不斷深入和拓展，漢語教育在世界各國都如火如荼地開展著。近來，泰國也掀起了學習漢語的熱潮，泰國政府大力支持漢語的推廣事業(yè)，從小學就開始開設漢語課程。本文以2013年碩士研究生的實習機會為契機，對烏泰他尼小學的漢語教學進行了相關的調查和研究。通過調查了解了烏泰他尼小學漢語教學在初期階段的基本情況，漢語教學的具體現狀以及所存在的問題。本次調查采用實踐經驗與相關記錄相結合的方式，以回答調查問卷的形式了解學生的漢語學習

2、情況，并以訪談的方式對漢語教師進行了相關的了解。通過這些調查我們發(fā)現，這所學校的漢語教學存在著一些不可忽視的問題。比如:沒有明確的教學大綱，漢語課課時不足，漢語教師的教學能力與教學經驗仍有欠缺，材料無法更好地滿足學生的需要，所學教材與學生漢語水平的發(fā)展不一致等。最后，對這些問題提出了相應的解決對策，希望能為泰國漢語教學事業(yè)的更好發(fā)展提供一些參考和借鑒。
　　本論文主要分為四個部分。第一部分為緒論，包括研究目的，研究方法以及文獻綜述