2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、長沙理工大學碩士學位論文體驗哲學觀照下的大學英語寫作反饋研究姓名:劉含徽申請學位級別:碩士專業(yè):外國語言學及應用語言學指導教師:熊麗君20080501引言簡略介紹目前國內(nèi)非英語專業(yè)大學生的英語寫作狀況;簡述術語“反饋“ 的起源及英語寫作反饋的發(fā)展;同時綜述國內(nèi)外英語寫作反饋研究。引言還指出,針對大學英語寫作,有必要進一步開展心智體驗研究。第一部分介紹不同語言學理論或流派影響下的語言教學,以及國內(nèi)外二語寫作反饋研究的回顧及反思,指出國內(nèi)大

2、學英語寫作反饋研究的可取及不足之處。第二部分綜述體驗概念的起源、發(fā)展、主要特征。全面介紹體驗哲學理論及該理論給本研究的啟示。體驗理論強調(diào)主體與世界的互動,心智活動依賴于身體系統(tǒng),心智理解依賴于具體經(jīng)驗。第三部分是本文的中心部分。通過實證數(shù)據(jù)收集,采用定性及定量分析方法。先將所選擇的實驗樣本分成三組( 兩個實驗組,一個控制組) ,每組1 0 個學生。每組同學有三個寫作任務( 來源于《全新版大學英語綜合教程4 ( 本科) ,上海外語教育出版

3、社,2 0 0 3 ,各組完成每次作文練習后,將得到來自老師或同伴的反饋。然后,學生就同一題目再進行作文練習,各組再進行反饋,并將前次反饋情況進行對比。各組完成三次作文及相關反饋訓練,教師進行綜合對比,最后進行數(shù)據(jù)分析。第四部分指出本研究的發(fā)現(xiàn)與啟示。基于個體體驗前提下的大學英語寫作反饋,側(cè)重發(fā)揮個體的自主學習能力,從而達到教師“改是為了不改”的目的??偨Y(jié)部分側(cè)重指出本研究在外語教學方面的應用,同時也總結(jié)本研究的不足之處,并對今后的英語

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