軍校任職教育學(xué)員管理問題研究.pdf

1、作為一項經(jīng)常性管理工作，軍校學(xué)員管理不僅是軍隊院校開展正常工作的需要，同時還直接影響并制約著學(xué)員綜合素質(zhì)的培育。第十六次全軍院校會議后，軍校任職教育進入了一個全新的發(fā)展時期。隨著教育規(guī)模的擴大，教育層次的提升，任職教育學(xué)員管理工作面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。
　　 第一，管理對象面臨層次結(jié)構(gòu)多元化、入學(xué)動機復(fù)雜化和現(xiàn)實問題多樣化的挑戰(zhàn);
　　 第二，管理機制激勵約束機制不健全和協(xié)調(diào)溝通渠道不暢通的阻礙;
　　 第三，管理隊伍

2、面不適應(yīng)新的情況，部分學(xué)員隊管理干部對任職教育學(xué)員的管理教育特點與規(guī)律把握不準，對國家以及軍隊院校的教育方針政策、對國內(nèi)外任職教育管理的現(xiàn)狀與良好經(jīng)驗了解不深，經(jīng)常依據(jù)經(jīng)驗以及行政命令的方式進行管理，業(yè)務(wù)素質(zhì)與任職教育的要求還不夠適應(yīng);
　　 第四，管理理念面臨認識上存在偏差、育人意識不強和工作方法簡單的困擾。為此，我們要深入研究任職教育中學(xué)員管理的特點規(guī)律，突出教育育人這個重點，搞好角色轉(zhuǎn)換教育、學(xué)習(xí)激勵教育、安全形勢教育和日