基于多媒體輔助教學籃球跳投的比較研究.pdf

1、在科學技術不斷快速更新發(fā)展的今天，科學技術在各行各業(yè)中不斷的運用，尤其是在教學過程中，成為現(xiàn)代化教學的重要手段，這種改革發(fā)展對教學質(zhì)量和水平的發(fā)展有較大的提高。多媒體教學具有大信息量、反饋迅速、內(nèi)容豐富、互動效率高等優(yōu)點，多媒體教學還可以提高學生的學習興趣，激勵學生對知識的渴求度，幫助學生提高學習效率，從而到達培養(yǎng)學生自主學習的能力。作為現(xiàn)代化的體育教師，應該與時俱進，掌握多媒體等現(xiàn)代化科學技術，與以往的傳統(tǒng)體育教學相結合，更好的服務學

2、生的體育教學工作?；@球運動是學生非常喜歡的體育運動，也是開展比較廣泛的體育項目，這也成為體育教學的主要內(nèi)容。但是傳統(tǒng)的體育教學方法只是通過體育教師的講解和動作的示范，然后學生進行動作模仿，缺乏趣味性的教學手段使學生的學習興趣和熱情嚴重下降，嚴重影響了體育的本質(zhì)功能。多媒體技術的廣泛發(fā)展，彌補了傳統(tǒng)體育教學的不足，給體育教學帶了新的機遇和挑戰(zhàn)。
　　本文主要運用文獻資料法、觀察法、訪談法、實驗法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，通

3、過多媒體技術與籃球跳投動作技術的有機結合，可以豐富籃球教學的教學質(zhì)量。本課題主要是研究籃球跳投技術動作的技術要求和當代多媒體技術在體育教學方法中的應用現(xiàn)狀，提出符合現(xiàn)代籃球體育教學的多媒體教學手段，并將其應用到現(xiàn)代體育教學的課堂中。通過對河南教育學院籃球普修課中的大一學生進行6個星期的實驗研究，通過實驗組和對照組的學生在籃球跳投技術動作中的對比分析得出相應結論，為多媒體教學在體育教學中的應用提供一定的理論借鑒。
　　研究得出：

4、r>　　1.多媒體教學應用于籃球跳投技術教學課堂中，使學生更好的掌握籃球跳投技術，豐富了教學方法，開拓了現(xiàn)代教學方法的新篇章，與傳統(tǒng)教學方法相比具有顯著性的提高。
　　2.多媒體教學方法的應用，有利于學生更加直觀的、形象的掌握籃球跳投技術動作的理論和技術要點，使學生能夠形成正確的動作表象，為學生在實踐中打下了良好的理論基礎。
　　3.在籃球跳投技術動作的學習程度上，多媒體教學方法比傳統(tǒng)教學方法明顯具有優(yōu)勢。
　　4.多