基于mvp理論的跨欄技術(shù)多媒體輔助教學(xué)研究

1、分類號．學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級．學(xué)號基于M V P 理論的跨欄技術(shù)多媒體輔助教學(xué)研究B a s e d o n t h e M V P t h e o r yo f h u r d l et e c h n o l o g y o f M u l t i m e d i a A s s i s t e dT e a c h i n gR e s e a r c h湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一五年五月肯的自我評價(jià)，進(jìn)行

2、自我內(nèi)在強(qiáng)化，幫助學(xué)生達(dá)到身與心的共同健康。4 、通過實(shí)驗(yàn)后的調(diào)查得知，實(shí)驗(yàn)組學(xué)生9 7 ％對訓(xùn)練成績感到滿意，并且6 2 ％的學(xué)生能分析出自身的優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣努力達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。而對照組學(xué)生4 5 ％對所得成績感到滿意，2 8 ％覺得一般，1 7 ％覺得不滿意；對照組只有個(gè)別學(xué)生能尋找自身存在的不足，卻并不知道應(yīng)該怎樣去改善。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，多媒體教學(xué)在跨欄跑教學(xué)中比較全面的培養(yǎng)了學(xué)生的知識與技能，達(dá)到更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：M