高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀試題改革研究.pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀試題改革研究姓名：鄭笠申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育專業(yè)指導(dǎo)教師：賴瑞云2001.8.25中文摘要在廣泛借鑒的基礎(chǔ)上，本人設(shè)計(jì)了一套現(xiàn)代文閱讀的主觀性試題，現(xiàn)將其中的五道實(shí)驗(yàn)題摘錄如下：1 ．閱讀科技說(shuō)明文《人類能夠冬眠嗎》后作答：( 1 ) 學(xué)貴有疑。讀畢全文請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰赊菃?wèn)題作為進(jìn)一步了解與探索的方向．( 2 ) 任何一種科學(xué)技術(shù)在帶來(lái)巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，還可能造成某些不刺影響．請(qǐng)?jiān)O(shè)想誼技術(shù)可能產(chǎn)

2、生的負(fù)面效應(yīng)。( 3 ) 文章對(duì)冬眠在太空旅行和燕學(xué)領(lǐng)域的主要用逾作了簡(jiǎn)要介紹，請(qǐng)任選其中一個(gè)方面展開(kāi)想象，寫(xiě)一剃微型科幻故事．2 ．闐讀朱光潛的文藝評(píng)論《剛性美與乘性美》( 節(jié)選) 后作答：( 1 ) 關(guān)于剛性美、柔性莢及二者混和的莢，請(qǐng)分別補(bǔ)克一個(gè)例子，每捌均要求使用恪當(dāng)?shù)男稳菰~．( 2 ) 除文學(xué)外，美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)等藝術(shù)作品的鼴端世．都有哪柔之分，請(qǐng)選擇—件熟悉的作品，具體分析它所具有的剛性美或者柔性美，或者二者混和的美．所舉倒

3、子不得與上趕重復(fù)．( 3 ) 自然界的一切景物，在春夏秋冬、曩昏E t 夜的交替中，或者在觀者的喜怒衰樂(lè)的感情變化中呈現(xiàn)不同的莢．請(qǐng)任選一景物，就其剛性美與柔性美各寫(xiě)一段文字。3 ．閱讀余秋雨的《夜雨詩(shī)意》( 節(jié)選) 后作答：( 1 ) 請(qǐng)用一段文字描寫(xiě)一場(chǎng)有詩(shī)意的戎雨。I2 ) 文中第二段寫(xiě)。夜雨是行旅的戈敵P ，靖仿此旬式，．：王“喪雨是 的朋友”為第一句話寫(xiě)一魏丈字．( 3 ) 第三段所列舉的現(xiàn)拳中，掙一情節(jié)展開(kāi)想摹，寫(xiě)一刖微型小

4、說(shuō)．4 ．閱讀《伊帝南言》的腳者的詩(shī)》廈錢(qián)鐘書(shū)?！蹲x( 伊素寓言撈后作答：( 1 ) 這兩篇關(guān)于《伊索寓言》的文章，雇觀點(diǎn)、內(nèi)容爰．語(yǔ)言風(fēng)格上均有很大的差異，請(qǐng)用一段誡明性文字作對(duì)比介紹。( 2 ) 你傾由于哪一種觀點(diǎn)，抑或你還有第三種現(xiàn)點(diǎn)，請(qǐng)大膽提出并陳述理由．( 3 ) 請(qǐng)肚“如何看待現(xiàn)點(diǎn)不同的文章”為話題發(fā)表俅的見(jiàn)解．5 ．閱讀槳柯夫的一則短篇小說(shuō)( 節(jié)選) 后作答：( 1 ) 從將軍的角度瘦寫(xiě)所發(fā)生的事．幻) 將你擺^ 作品中，