2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩77頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高中時(shí)代是學(xué)生審美價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的審美教育與價(jià)值觀的培養(yǎng)對學(xué)生的一生將起到十分重要的作用。語文學(xué)科自身的人文性決定了其在學(xué)生審美價(jià)值觀培養(yǎng)上的重要地位。教材中的悲劇性作品具有極其豐富多樣的內(nèi)容,這些作品的教學(xué)是對高中生進(jìn)行審美教育的切入點(diǎn),在語文課堂中有著重要的實(shí)踐意義。
   鑒于此,本文把相關(guān)的審美知識(shí)、悲劇理論應(yīng)用于具體的教學(xué)實(shí)際中,對現(xiàn)有高中語文教材(人教版和蘇教版)中的悲劇性作品進(jìn)行歸納分析,探討如何利

2、用教材中的悲劇性作品對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶,給學(xué)生以心靈的震撼,從而激發(fā)高尚的審美情趣,構(gòu)建良好的審美價(jià)值觀。
   基于如此認(rèn)識(shí),本文主要調(diào)查研究了高中生審美價(jià)值觀的現(xiàn)狀及成因,探討高中語文教材中悲劇性作品中的悲劇性原型和教學(xué)實(shí)踐問題,分析悲劇性作品具有的教育意義,反思傳統(tǒng)課堂教學(xué)忽視悲劇情感教育的弊端,探索運(yùn)用悲劇性作品教學(xué)構(gòu)建學(xué)生審美價(jià)值觀的良好策略。
   本文以高中語文教材中悲劇性作品教學(xué)為例來構(gòu)建學(xué)生審美價(jià)值觀所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論