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1、作者以學(xué)生文化為主題開展了質(zhì)的研究.該文首先認(rèn)為,學(xué)生文化是某個或某些學(xué)生群體所具有的獨特的行為規(guī)范和價值觀念等構(gòu)成的生活方式,其形成原因除了學(xué)生自身外,與社會環(huán)境、家庭、學(xué)校教育和同輩群體的影響有關(guān).進(jìn)而,該文以上海市的一個初中班級為個案,以學(xué)生的日常生活為著眼點,以研究者本人為研究工具,運(yùn)用質(zhì)的研究方法深入情境,從師生關(guān)系、同輩群體交往、與父母的相處、學(xué)習(xí)態(tài)度、娛樂活動、理想觀和社會感等層面,詳細(xì)描述和解釋了一群普通工人子女的行為規(guī)
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