河南省普通高?；@球選項課教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究.pdf

1、學校體育是構成現(xiàn)代體育不可缺少的部分,而體育教學又是學校體育的中心環(huán)節(jié),體育教學質(zhì)量好壞將直接影響到世紀人才的培養(yǎng)。而籃球作為一項綜合性的運動項目,具有便于開展、易于學習、大眾樂于參與等多方面特點,在我國有著相當廣泛的群眾基礎。在普通高校開展籃球選項課,其主要目的是因為籃球運動不僅能夠健身強體,還可以使人的個性、潛能和創(chuàng)造力得到充分的展示,其特點符合青少年學生的興趣愛好,有利于學生個性的發(fā)展。因此,研究了解高校籃球教學的現(xiàn)狀并提出相應的

2、對策,對高校籃球教學可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。 本研究運用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等方法,以河南省八所比較有代表性的普通高等院校為調(diào)查對象,對這八所普通高校的基礎設施、籃球教師隊伍的職稱結構、年齡結構、學歷結構、科研情況和教學目標、教學時數(shù)、教材情況、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等幾個方面的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,為改善河南省高?；@球師資隊伍建設和進一步提高籃球選項課教學質(zhì)量提出對策與建議。研究結果表明：

3、 1、河南省普通高校的籃球場地器材等基礎設施建設總體來說比起以往取得了很大的進步,但距《全國普通高校體育課程教學指導綱要》的要求還存在一定的差距,目前尚無法滿足大學生課余籃球鍛煉的需要。河南省普通高校籃球教師隊伍年富力強,但教師數(shù)量相對不足；學歷結構較過去有所改善,但同經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)相比,仍存在一定的差距,擁有博士學位的教師人數(shù)偏少；職稱結構不合理,高級職稱教師在總體教師數(shù)量所占的比例較小。 2、河南省普通高校開設的籃球選

4、項課的課時數(shù)因學校具體情況而有所不同,在調(diào)查的學校中有的學校只開設一學期的籃球課程,總體來說時間較短,不利于學生終身體意識、能力和個性的發(fā)展,河南省高?；@球選項課的教學基本貫徹了終身體育這一教育思想,但教學目標主要還是圍繞著增進健康、增強體質(zhì)以及讓學生掌握“三基”等,這與當今高等教育突出強調(diào)重視大學生知識、能力、身心素質(zhì)培養(yǎng)三大目標還不十分和諧。 3、目前河南省高校的籃球教學主要以傳統(tǒng)的教學方法和手段為主,大部分學生對當前的教學

5、內(nèi)容和教學方法并不認可,籃球教學的教材偏重競技性技教材,而對與籃球相關的理論教材、建身教材涉及較少。河南省高校的大部分體育教師比較重視教學方法的研究,多媒體教學等現(xiàn)代教學輔助手段也開始逐步運用到教學中,但仍需進一步普及。當前的體育教學評價方法不合理,不利于學生興趣的培養(yǎng)、個性的發(fā)展和學習積極性的提高。 4、河南省普通高校學生學習籃球選項課的動機大多數(shù)是正確的,而且學習目的確,已從“達標”向自身健康需要轉變,體育思想己趨于社會性、現(xiàn)實性和