基于網(wǎng)絡的物理探究性學習設計研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、探究性學習作為一種學習方式，已逐步成為世界各國基礎教育課程改革的突出重點。但是，當前在探究性學習的實施中遇到的困難制約著課程改革的發(fā)展，網(wǎng)絡技術為解決探究性學習實施中的困難提供了新的途徑。網(wǎng)絡為學生進行自主學習、協(xié)作學習、探究學習提供良好的學習環(huán)境，促進了學生學習方式的變革。網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展和基礎教育課程改革的不斷深入，帶來了教學手段的更新。研究基于網(wǎng)絡的探究性學習方式，對指導學生更好的利用網(wǎng)絡、學習網(wǎng)絡課程和提高自身的素質(zhì)都有重要的

2、理論意義和現(xiàn)實意義。本文對基于網(wǎng)絡的探究性學習模式進行了初步的探索。 本論文的主要內(nèi)容為： 第一章講述了研究的背景和意義、國外探究性學習的研究現(xiàn)狀以及我國對探究性學習的研究等內(nèi)容； 第二章介紹了基于網(wǎng)絡的學習理論基礎，分別對認知主義學習理論，建構(gòu)主義學習理論，人本主義學習理論進行了介紹。 第三章是基于網(wǎng)站的物理探究性學習設計研究，主要對有關探究性學習的相關概念以及基于網(wǎng)站平臺的物理探究性學習的進行總體分析

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