清末北洋政府時(shí)期女子師范教育述評(píng).pdf

1、我國(guó)女子師范教育是在民族主義思潮的推動(dòng)下，借助明清以來呼聲日高的“母教興國(guó)”的女學(xué)思想，響應(yīng)“教育救國(guó)”的社會(huì)思潮而登上歷史舞臺(tái)的。在引導(dǎo)女性從母親的身份向國(guó)民教師的身份轉(zhuǎn)變的過程中，以日本為藍(lán)本，“賢妻良母主義”成為這一時(shí)期女子師范教育實(shí)踐者的主流意識(shí)。在短短20年間建立并完善起來的女子師范教育體系，為我國(guó)女子教育實(shí)現(xiàn)兩性教育平等奠定了基礎(chǔ)。 本文從以下六個(gè)方面闡述了清末北洋政府時(shí)期女子師范教育的發(fā)展及其歷史影響：一、通過社會(huì)

2、輿論、現(xiàn)實(shí)需要、理論導(dǎo)向和模式借鑒四個(gè)方面，介紹了女子師范教育興起歷史背景；二、通過辦學(xué)水平、辦學(xué)主體組成和辦學(xué)的價(jià)值取向，介紹了發(fā)軔時(shí)期的女子師范教育；三、主要對(duì)納入學(xué)制系統(tǒng)后的女子師范教育的發(fā)展變化進(jìn)行了分析；四、集中對(duì)民國(guó)前十年女子師范教育的發(fā)展變化進(jìn)行分析；五、主要闡述了“壬戌學(xué)制”對(duì)女子師范教育發(fā)展的影響以及女子高等師范教育取得的進(jìn)展；六、從對(duì)我國(guó)教育近代化和婦女解放的貢獻(xiàn)兩方面歸納了這一時(shí)期女子師范教育的歷史功績(jī)，并對(duì)其發(fā)展