近五屆“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽研究.pdf

1、“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽是針對母語非漢語的海外中學(xué)生的一項大型國際漢語比賽，始于2008年，至今已舉辦了九屆。本文主要研究近五屆（2012年至2016年）“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽的參考試題和電視轉(zhuǎn)播的現(xiàn)場比賽。在此基礎(chǔ)上，討論該賽事對對外漢語教學(xué)和國際推廣的啟示。論文主體包括三個部分:
　　第一部分介紹“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽的影響和作用。由于“漢語熱”在全世界范圍內(nèi)的席卷，比賽吸引了越來越多的來自世界各地的中學(xué)生朋友

2、們;作為一檔電視節(jié)目，比賽富有趣味性和娛樂性。另外，比賽不僅是外國中學(xué)生學(xué)習(xí)漢語、了解中國的平臺，還能夠展現(xiàn)國家軟實力，提升政治地位。
　　第二部分是對比賽介紹及試題分析。比賽分為預(yù)賽決賽，預(yù)賽在各賽區(qū)舉行，決賽在中國舉行。預(yù)賽比賽內(nèi)容均由漢語語言能力，中國國情知識，中國文化技能和綜合學(xué)習(xí)能力四部分組成，設(shè)置筆試、演講、才藝展示、即興問答等環(huán)節(jié)。決賽在中國昆明舉行，來華參賽的選手還可以體驗當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕?。決賽的近五屆筆試試題由單選

3、題、填空題、連線題、書寫題演變?yōu)閱芜x題，形式逐漸單一化。筆試試題有全面性、基礎(chǔ)性、代表性和內(nèi)涵化等特征。
　　第三部分是比賽的啟示以及建議。對對外漢語課堂教學(xué)的啟示，以詞匯教學(xué)為核心，在詞匯教學(xué)的過程中滲透語法教學(xué)與文化教學(xué)。對二語學(xué)習(xí)者的啟示，外國學(xué)生們要培養(yǎng)對漢語的興趣，發(fā)掘內(nèi)涵，注重積累。在漢語國際推廣的方面，我們可以發(fā)掘新的推廣渠道，適當(dāng)減少政府的推廣工作，轉(zhuǎn)向更多民間文化交流;也可借鑒鄰國日本、韓國的方式，加強(qiáng)海外僑胞的