自然資源可持續(xù)利用的制度創(chuàng)新.pdf

1、分類號密級——單位代碼：學(xué) 號：! ! 鯉!胚j ! ! ! 墮! ! !西北大學(xué)碩士學(xué)位論文題目 自然資源可持續(xù)利用的制度創(chuàng)新作者 脫文娟指導(dǎo)教師 任保平 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 教授學(xué)科( 專業(yè)) 魚查絲鱟鱟答辯曰期! ! ! ! 生i 旦! 旦學(xué)位授予R 期二0 0 七年六月A b s t r a c tN a t u r a lr e s o u r c e s a l ' e m a t e r i a l b a s i sf

2、 o r s o c i a l e c o n o m i cg r o w t ha n ds u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n t ．W i t l lg r o w t ho f p o p u l a t i o na n de x p a n s eo f s c o p eh u m a n u t i l i z i n gn a t u r a lr e s o u r c

3、e s ，t h es c a r c i t yo f n a t u r a l r e S O U l ℃e Sl o o m si n c r e a s i n g l y ．F a c i n g t h i sg l o b a lp r o b l e m ，g o i n go u tr e s o u r c e d i l e m m ab e c o m e s c o m m o nt h e m eb y s

4、 c h o l a r s f r o me n v i r o n m e n te c o n o m i c sa n dw e l f a r eo c o n o m i c s ．I nt h i s p a p e r , Im a i n l yc o n c g i n a b o u ts u s t a i n a b l eu t i l i z a t i o nf o rn a t u r a lr e g

5、 o u r c 既a n dr e s e a r c ht h ei n s t i t u t i o n a lr e n o v a t i o no f t h i s p r o c e s st h e o r e t i c a l l y a n d p r a c t i c a l l y ．S i n c e 2 0 ’Sl a s tc e n t u r y , s c h o l a r sf r o m

6、 h o m e a n d a b r o a d h a v es t u d i e dm a i n l yf o c u si nh o w t op r o m o t e u t i l i z i n ge f f i c i e n c ya n d h o w t or e d u c ep o l l u t i o nc 鄶【l s c db yt h i s ．R e f e r r i n gt oi n s

7、 t i t u t i o n a lr e s e a r c hm a i n l yi st a x a t i o ns y s t e ma n d p r o p e r t yr i g h t s ．B a s i n go no t h e r ’sr e s e a r c hf r u i t , t h i sp a p e r m a k e s N I E a sb a s i ca n a l y s i

8、 st o o l s ；e x O r t sm a t h e m a t i c a lm o d e l ’So b j e c t f u n c t i o n r e l a t i o n s h i p t o s e t f o r t h t h e r e q u e s t f o r i n s t i t u t i o n a l r e n o v a t i o n t ou u s u s t a

9、i n a b l ep h e n o m e n o ni nu t i l i z a t i o no f n a t u r a lI ' e S O U l ' C e s ，a n d d i s c u s s e s d e e p l yt h ei n s t i t u t i o n a l s u s t a i nn e e d e db yu t i l i z a t i o n n a

10、 t u r a l r e $ o u l ' c d 3 f r o mf o r m a l a n di n f o r m a li n s t i t u t i o n a lr e s t r i c t i o n ．T h ec o n c l u s i o no f t h i sP ∞e l “ i s ：u n s u s t a i n a b l e u t i l i z a t i o nt

11、on a t u r a lr e s o u r c e sr o o t si nh 吼m ’s p r e f e r e n c e f o re c o n o m i cg r o w t h , b u tt l l e y n e g l e c te s t a b l i s har e s t r i c t i v e i n s t i t u t i o n t o p r e v e n t e x c e

12、 s s i v ee x p l o i t a t i o n t o n a t u r a l r I 舯u “；e s ．L a c k o fi u s t i t u t i o ni s t h er o o to f a b u s e ．S o ．t h i sp a p e r s e t so u tf r o mr e l a t i o n s h i pb e t w e e n n a t u r a l

13、r e s o u r c e s a n d i n s t i t u t i o n , U S e Si n s t i t u t i o n m e t h o dt os t u d y i n s t i t u t i o n a lp a t h a n d i n s t i t u t i o n a la r r a n g e m e n t t os u s t a i n a b l eu t i l i

14、 z a t i o nf o r n a t u r a lr e $ o u l ' c e s ．A tt h es a m e t i m e ，t h i sp a p e rp r o p o s i t i o n sa s t r a t e g i cr e f l e c t i o nf o r i n s t i t u t i o n a l b a s i sf o ru a t u r a lr e

15、 s o u r c e s u t i l i z a t i o no fo u r c o u n t r y ．T h e v a l u eo f t h i sp a p e r e x i s t s i nw h i c h , f i n d s d e v e l o p m e n ta n ds h o r t c o m i n g 醣t h i sf i e l d b y s y s t e m a t i

16、 ct r i m m i n ga n di n d u c t i o n t o r e l a t e dr e s e a r c h l i t e r a t u r e s ．A s a n e wa n a l y t i c a lt o o l ，t h et h e o r yo f i n s t i t u t i o nh a si m p o r t a n tt h e o r e t i ca n d

17、 r e a l i s t i cm e a n i n g sf o rs t u d yo f n a t u r a ll ' e S O U r C e su t i l i z a t i o n ．H e r e b y , t h i sp a p e r b r i n g st h i si n t ob a s i cf r a m ef o ru t i l i z a t i o n o f n a t

18、 u r a lr e s o u i 懶a n d e x p l o r e s a c t i v e l yi ni n s t i t u t i o n a lr e n o v a t i o n ．K e yw o r 出：n a t u r a lr e s o u r c e s s u s t a i n a b l e u t i l i z a t i o n s u s t a i n a b l ed e