廣西客家方言區(qū)中小學(xué)生語(yǔ)言使用情況調(diào)查研究.pdf

1、廣西是全國(guó)第三大客家聚居地，客家方言是廣西通用的漢語(yǔ)方言之一。對(duì)于客家方言的研究，不少學(xué)者從方言學(xué)的角度入手，側(cè)重對(duì)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的研究。文章從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的角度入手，根據(jù)廣西客家方言的分布特點(diǎn)，選擇博白、陸川、賀州、柳城、賓陽(yáng)和田林為調(diào)查點(diǎn)，共發(fā)放問卷3300份，以其中1749個(gè)母語(yǔ)為客家話的中小學(xué)生為研究對(duì)象，綜合運(yùn)用調(diào)查問卷法、訪談法、觀察法和配對(duì)變語(yǔ)實(shí)驗(yàn)，了解其語(yǔ)言使用和語(yǔ)言態(tài)度，以期為廣西客家方言區(qū)中小學(xué)生制定合理的語(yǔ)文政策和

2、語(yǔ)言規(guī)劃提供參考。
　　 調(diào)查結(jié)果表明:語(yǔ)言能力方面，絕大多數(shù)中小學(xué)能熟練使用雙語(yǔ)，其客家話的熟練程度反而不如普通話。語(yǔ)言使用方面，客家話與普通話有明確的功能分配:家庭使用客家話，社區(qū)使用普通話。但普通話已經(jīng)進(jìn)入家庭，兩種語(yǔ)言的功能融合，正從雙言現(xiàn)象向雙語(yǔ)現(xiàn)象過渡，其中雙語(yǔ)現(xiàn)象更加突出。語(yǔ)言態(tài)度方面，中小學(xué)生對(duì)普通話有極高的認(rèn)同度和歸屬感，甚至超過其母語(yǔ)客家話。對(duì)普通話社會(huì)地位和實(shí)用功能的理性認(rèn)識(shí)大于對(duì)客家話的情感認(rèn)同，是造成這