廣西客家方言區(qū)中小學(xué)生語言使用情況調(diào)查研究.pdf

1、廣西是全國第三大客家聚居地，客家方言是廣西通用的漢語方言之一。對于客家方言的研究，不少學(xué)者從方言學(xué)的角度入手，側(cè)重對語音、詞匯、語法的研究。文章從社會語言學(xué)的角度入手，根據(jù)廣西客家方言的分布特點，選擇博白、陸川、賀州、柳城、賓陽和田林為調(diào)查點，共發(fā)放問卷3300份，以其中1749個母語為客家話的中小學(xué)生為研究對象，綜合運用調(diào)查問卷法、訪談法、觀察法和配對變語實驗，了解其語言使用和語言態(tài)度，以期為廣西客家方言區(qū)中小學(xué)生制定合理的語文政策和

2、語言規(guī)劃提供參考。
　　 調(diào)查結(jié)果表明:語言能力方面，絕大多數(shù)中小學(xué)能熟練使用雙語，其客家話的熟練程度反而不如普通話。語言使用方面，客家話與普通話有明確的功能分配:家庭使用客家話，社區(qū)使用普通話。但普通話已經(jīng)進入家庭，兩種語言的功能融合，正從雙言現(xiàn)象向雙語現(xiàn)象過渡，其中雙語現(xiàn)象更加突出。語言態(tài)度方面，中小學(xué)生對普通話有極高的認同度和歸屬感，甚至超過其母語客家話。對普通話社會地位和實用功能的理性認識大于對客家話的情感認同，是造成這