南澳州小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究.pdf

1、澳大利亞是全世界制定和實(shí)施多元化語(yǔ)言政策的第一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家，目前澳大利亞學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的小學(xué)生人數(shù)也在迅速增加。在這樣的背景條件下，近年來(lái)，南澳州的漢語(yǔ)教學(xué)也得到了很大發(fā)展。盡管南澳州小學(xué)教育制度整體比較完善，但是不可否認(rèn)，中文教育在南澳州起步時(shí)間較晚，發(fā)展時(shí)間較短，因此現(xiàn)階段還有很多亟待解決的問(wèn)題。
　　 筆者于2011年-2012年以志愿者身份，走訪了南澳州教育局，之后又繼續(xù)以“中小學(xué)訪問(wèn)”項(xiàng)目為契機(jī)，深入到了南澳州16所小學(xué)漢語(yǔ)課

2、堂進(jìn)行了觀摩考察，并對(duì)其中5所學(xué)校的校長(zhǎng)、漢語(yǔ)教師及學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷。利用這些條件對(duì)南澳州小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)模式進(jìn)行了分析和評(píng)價(jià)，既提出了其對(duì)海外漢語(yǔ)教學(xué)的有益借鑒，也指出了其目前面臨的問(wèn)題并提供了相應(yīng)的解決方案。
　　 本文分為六部分，包括正文四章，另加緒論和結(jié)語(yǔ)。
　　 緒論部分，主要說(shuō)明選題緣由，研究目的、意義、對(duì)象和方法等。
　　 第一章，介紹國(guó)內(nèi)外對(duì)澳中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的研究成果，探究該研究領(lǐng)域存在的問(wèn)題和不足

3、。
　　 第二章，介紹南澳州小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)背景。主要包括兩個(gè)方面：首先，對(duì)澳大利亞國(guó)家外語(yǔ)語(yǔ)言政策進(jìn)行簡(jiǎn)述；其次，走訪南澳洲教育部，分析了現(xiàn)行南澳州中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)大綱。
　　 第三章，深入到16所南澳州小學(xué)漢語(yǔ)課堂后，總結(jié)概括了南澳州小學(xué)概況。觀察并記錄了其中兩所學(xué)校(MA和WF)的課堂內(nèi)容。
　　 第四章，對(duì)其中5所小學(xué)的校長(zhǎng)、教師及學(xué)生發(fā)放了南澳州小學(xué)漢語(yǔ)情況調(diào)查問(wèn)卷。在總結(jié)調(diào)查問(wèn)卷反饋內(nèi)容之后，針對(duì)南澳州小學(xué)