政治演講態(tài)度意義研究——以美國總統(tǒng)對美國大學(xué)生演講語篇為例.pdf

1、本文擬運用評價理論的態(tài)度子系統(tǒng)作為理論框架對美國總統(tǒng)對美國大學(xué)生演講的語篇進行嘗試性研究。評價理論是以J．R．Martin為首的語言學(xué)家在系統(tǒng)功能語言學(xué)人際意義研究的基礎(chǔ)上形成的理論框架，它是對系統(tǒng)功能語言學(xué)的新發(fā)展，其中心是“系統(tǒng)”，焦點是“評價”，語言在該系統(tǒng)中是“手段”，通過對語言的分析，評價語言使用者對事態(tài)的立場，觀點和態(tài)度。 本文了選取了12篇字數(shù)在500-600之間的美國總統(tǒng)對美國國內(nèi)大學(xué)生的演講，采取了描述性和解釋

2、性相結(jié)合的研究方法對所選語料進行分析。研究方法是先根據(jù)評價理論的態(tài)度子系統(tǒng)找出語料中表達態(tài)度意義的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，接著采用統(tǒng)計方法對語料中的各種態(tài)度意義進行統(tǒng)計，以求找出語料中表達態(tài)度意義的主要手段和特點，并且結(jié)合韓禮德的功能語言學(xué)對所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象給出解釋。 通過采取上述的研究方法發(fā)現(xiàn)在美國總統(tǒng)對美國大學(xué)生演講的語篇中，存在著如下幾個特點： 首先，通過對范例進行有效的分析，作者發(fā)現(xiàn)表明態(tài)度的各種表達手段在該演講語篇中都存在

3、，但是它們出現(xiàn)的頻率有差異。其次，對所選語料中的情感價值，判斷價值，鑒賞價值的總體統(tǒng)計表明判斷價值是總統(tǒng)致大學(xué)生演講中用來表達態(tài)度意義的主要手段，占表達態(tài)度意義所有資源的50％； 其次，鑒賞價值，占所有資源的30％，情感價值是語料中用得最少的表達態(tài)度意義的手段，只占到總資源的20％。 第三，通過本文對判斷價值進行的細致分析發(fā)現(xiàn)，在判斷價值中表達社會尊嚴的比表達社會許可的判斷價值多；表達能力的子系統(tǒng)出現(xiàn)的頻率最高。

4、 另外，判斷價值主要以顯性的語法手段表現(xiàn)出來。研究認為這些語料所呈現(xiàn)的表達態(tài)度意義的特點與美國總統(tǒng)對美國大學(xué)生演講的語篇目的和語篇所針對的對象有著很大的關(guān)系。 以上研究結(jié)果有助于批評性閱讀教學(xué)，學(xué)生能對美國總統(tǒng)演講有更深刻的理解，能更準(zhǔn)確地把握和認清總統(tǒng)演講中所表達的態(tài)度意義及背后的原因。與此同時，這一研究證明了評價理論應(yīng)用的有效性和廣泛性，表明評價理論作為一種新興的語言學(xué)理論可以用于總統(tǒng)演講的語篇分析中，而評價理論也為總統(tǒng)演講

5、的研究提供了一個新的視角，開辟了新的道路。 全文共由五部分組成： 第一部分簡要說明了本論文選題的原因和論文的研究方法。 第二部分是文獻回顧，概述了前人對政治演講和評價理論所作研究，并詳細論述了本文的理論基礎(chǔ)——評價理論。 第三部分運用評價理論的態(tài)度子系統(tǒng)分析了美國總統(tǒng)對美國大學(xué)生的演講中各種態(tài)度意義的表現(xiàn)特點及產(chǎn)生特點的原因。 第四部分是對論文研究成果的總結(jié)和討論。 第五部分總結(jié)了本文的研