大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)現(xiàn)狀及其與自尊、疏離感的關(guān)系研究.pdf

1、欺負(fù)是現(xiàn)實(shí)社會中較為常見的一種消極行為，是個(gè)人對他人進(jìn)行持續(xù)反復(fù)的傷害，包括身體、言語的直接欺負(fù)，也包括關(guān)系排斥的間接欺負(fù)形式，而這種傳統(tǒng)的欺負(fù)形式正隨著網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技發(fā)展與普及，悄然的發(fā)生變化，人們不僅體會到網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的快捷與便利，也承受著一種全新的欺負(fù)形式即網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)。
　　網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)是指欺負(fù)者通過虛擬網(wǎng)絡(luò)，對他人進(jìn)行文字侮辱，欺詐，排斥等形式，從而造成他人心理陰影的行為。同樣，網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)按實(shí)施的方式特點(diǎn)可以分為直接的網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)和間

2、接的網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)形式。
　　論文主要四個(gè)部分，第一部分是對國內(nèi)外有關(guān)欺負(fù)，網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)研究發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)闡述，并且對以及自尊和疏離感相關(guān)方面的研究成果進(jìn)行總結(jié)，并且提煉出有關(guān)網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)、自尊和疏離感三者關(guān)系的理論研究。同時(shí)分析該領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀和存在的問題。第二部分是在相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查研究，初步獲得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的結(jié)構(gòu)模型，自編大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)問卷。第三部分是運(yùn)用自編大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)問卷，引入性別、年級、專業(yè)人口學(xué)變量，分析當(dāng)今大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)

3、欺負(fù)現(xiàn)狀特點(diǎn)。第四部分通過發(fā)放相關(guān)問卷，分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)、自尊與疏離感的三者關(guān)系，考證自尊在網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)與疏離感之間中介作用。主要結(jié)論如下:
　　(1)自編大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)問卷包括直接，間接兩個(gè)維度，信效度較好;
　　(2)目前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)現(xiàn)象主要是以直接方式進(jìn)行。引入性別、年級和專業(yè)等人口變量，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)存在顯著的性別差異;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的年級差異不顯著;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)存在顯著的專業(yè)差異;
　　(3)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)