小學生文具精細化設計研究.pdf

1、學生文具是學生進行學習活動的重要使用工具，也是體現(xiàn)校園學習文化的重要組成部分，學生文具在不同的學生年齡階段、不同的時代背景下反映著學習用品的歷史與文化脈絡。我國改革開放以來，學生文具市場化進程加速，我國學生文具行業(yè)的發(fā)展方式伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，其發(fā)展規(guī)模越來越大，尤其是加入世貿(mào)以后，隨著制造業(yè)的發(fā)展，我國逐漸發(fā)展為世界大型文具代加工大國，成為名副其實的文具出口大國。但是也產(chǎn)生了一些問題，例如小學生文具的設計與制造。我國小學生文具在設計思想

2、與理念、細部設計、人性化、環(huán)保等方面的問題，是我國小學生文具在設計制造上的主要問題。據(jù)此，筆者對小學生文具的設計的主要內(nèi)容之一——精細化設計進行研究與探索，以提供小學生文具提供規(guī)范化設計思路，豐富小學生文具的文化底蘊，設計創(chuàng)造出滿足小學生多樣化需求、提供人性化服務的文具用品，提升小學生文具的設計質量，以此適應時代的發(fā)展需要。
　　本文運用了調(diào)查分析的研究方法對小學文具的使用現(xiàn)狀和設計現(xiàn)狀進行了調(diào)查，包括小學生文具數(shù)量同不同性別、年