基于Web的編譯原理學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，基于Web的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式已經(jīng)得到了越來(lái)越廣泛地應(yīng)用。編譯原理是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門(mén)必修的基礎(chǔ)課程，然而，由于編譯原理理論性強(qiáng)、抽象概念多而復(fù)雜，往往使學(xué)習(xí)者感覺(jué)乏味難理解。枯燥的理論知識(shí)加上傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式很容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)這門(mén)課的信心和興趣。為了彌補(bǔ)這一弊端，我們研究并設(shè)計(jì)了一個(gè)基于Web的編譯原理學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)。本課題的研究包含三個(gè)層次:將枯燥的理論和復(fù)雜的算法以可視化的方式展現(xiàn)出來(lái);提供一個(gè)編程環(huán)境V

2、LabP，將詞法分析過(guò)程和語(yǔ)法分析過(guò)程可視化;為學(xué)生提供自定義算法接口，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
　　論文在分析和總結(jié)了編譯原理課程的特點(diǎn)及當(dāng)前該課程教學(xué)方式不足的前提下，結(jié)合Swing技術(shù)及事件響應(yīng)處理AWT技術(shù)重點(diǎn)對(duì)編譯過(guò)程的中間數(shù)據(jù)可視化進(jìn)行了研究?？梢暬^(guò)程中，由于需要用到龐大的語(yǔ)法生成樹(shù)，本文討論了語(yǔ)法樹(shù)的美觀準(zhǔn)則及m-叉樹(shù)的繪制算法，該準(zhǔn)則和算法為語(yǔ)法樹(shù)及決策分析樹(shù)的繪制提供了很好的理論指導(dǎo)。利用組件技術(shù)和序列化技術(shù)為

3、用戶提供了自定義狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖的功能，詞法分析器將依照用戶設(shè)計(jì)進(jìn)行工作。通過(guò)動(dòng)態(tài)加載編譯技術(shù)，為用戶提供了二次開(kāi)發(fā)接口，系統(tǒng)允許用戶動(dòng)態(tài)編譯加載自行設(shè)計(jì)的控制算法。通過(guò)討論數(shù)字簽名技術(shù)，解決了Applet應(yīng)用程序不能操作客戶端本地資源的問(wèn)題，如本地文件訪問(wèn)。最后，本文對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作做了總結(jié)，并對(duì)該學(xué)習(xí)平臺(tái)需要進(jìn)一步擴(kuò)充和完善之處做了展望。
　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，本系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，能為學(xué)習(xí)編譯原理的學(xué)生提供很大幫助，尤其是VLabP學(xué)