高校發(fā)展關(guān)鍵指標體系在信息門戶中的展示.pdf

1、在我國高等教育大眾化和信息化建設(shè)進程中，大學排名活動蓬勃發(fā)展，成為了我國民間評價大學的一種重要的形式，得到了社會各界的廣泛關(guān)注，同時也引發(fā)了許多爭議，例如，對大學評價指標體系的爭議。我國數(shù)字化校園建設(shè)已初具規(guī)模，促進了高校的發(fā)展和管理水平的提高。然而，民間大學排名往往忽視了對高校辦學與發(fā)展的特色性和差異性的考察，不能夠很好地反映一所大學辦學的真實水平，不能夠正確的引導高校的發(fā)展。
　　 針對上述問題，本文從高校自我評估的角度出發(fā)

2、，結(jié)合高校的數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)，提出了一套適合高校發(fā)展的發(fā)展關(guān)鍵指標體系，并實現(xiàn)了指標體系在高校數(shù)字化校園信息門戶中的展示，為高校的領(lǐng)導和管理人員等提供方便的信息查詢服務(wù)，并正確引導高校在今后的發(fā)展與創(chuàng)建世界一流大學。高校發(fā)展關(guān)鍵指標體系所需的數(shù)據(jù)主要來源于高校數(shù)字化校園建設(shè)中的各業(yè)務(wù)系統(tǒng)，提高了校園數(shù)據(jù)的利用率。本文的創(chuàng)新點和主要工作內(nèi)容如下:
　　 (1)首先對我國現(xiàn)有的四個較有代表性的民間大學排名進行了分析研究，然后以所在

3、大學為研究對象，對其在這四個大學排名中的排行情況進行了分析與研究，在遵循高校發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，遵循一定的原則和結(jié)合高校的辦學特色與發(fā)展現(xiàn)狀，提出和制定了高校的發(fā)展關(guān)鍵指標體系。該指標體系的數(shù)據(jù)來源于學校數(shù)字化校園各業(yè)務(wù)系統(tǒng)，具有權(quán)威性。
　　 (2)為了方便對提出的高校發(fā)展關(guān)鍵指標體系信息的存儲、管理和查詢，本文對所研究高校的數(shù)字化校園建設(shè)體系架構(gòu)進行了充分的分析和研究，并在數(shù)字化校園建設(shè)基礎(chǔ)平臺上設(shè)計和實現(xiàn)了該高校發(fā)展關(guān)鍵指標