高校巨構(gòu)式建筑空間量化分析評價研究——以華僑大學(xué)廈門校區(qū)綜合教學(xué)樓為例.pdf

1、在各大高校紛紛建設(shè)新校區(qū)的大環(huán)境下,高校巨構(gòu)式建筑以其對土地資源的集約利用,各種功能的全面整合,以及教學(xué)資源的高效使用等優(yōu)點,促使許多高校選擇建設(shè)這種類型的教學(xué)建筑。然而,高校巨構(gòu)式建筑的體量較大,空間較多且復(fù)雜,使得對其空間進行研究從而評價這類建筑的空間是否滿足使用者的需求顯得尤為重要。此外,與以描述性為主的定性分析不同,定量分析對事物的研究更為理性和可靠,空間量化分析即以定量的分析方法對空間進行理性的研究,因此運用量化分析對高校巨構(gòu)

2、式建筑的空間進行研究能夠更加的深入,得到的結(jié)論也較為可靠。
　　本文的主旨是運用空間量化分析的相關(guān)理論技術(shù)對高校巨構(gòu)式建筑空間進行整體以及局部的理性分析,并從空間系統(tǒng)參與者的角度評價空間的優(yōu)劣。通過本文的研究,從量化分析的角度完善了對高校巨構(gòu)式建筑空間的研究,并且驗證了空間量化分析相關(guān)理論在高校巨構(gòu)式建筑類型上應(yīng)用的可行性,并體現(xiàn)了空間量化分析的價值。
　　首先,本文介紹了國內(nèi)外關(guān)于高校巨構(gòu)式建筑的起源發(fā)展以及研究現(xiàn)狀,并對