現(xiàn)代傳媒語(yǔ)境下文學(xué)受眾閱讀范式研究.pdf

1、自美國(guó)科學(xué)哲學(xué)家?guī)於髟凇犊茖W(xué)革命的結(jié)構(gòu)》中系統(tǒng)闡述了范式概念與理論后，大量的學(xué)者對(duì)庫(kù)恩的范式觀作了詳細(xì)的考察、闡釋與研究，“范式”概念被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。所謂范式，可以是一種信念，一種思辨方法，也可以是一種科學(xué)習(xí)慣、一種學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、一個(gè)具體的科學(xué)成就，或者是解決過(guò)程疑難、對(duì)本身成功過(guò)程進(jìn)行示范的一種方法，或者是一個(gè)可以類比的模型、模式、圖像等。庫(kù)恩的范式概念與理論最大的價(jià)值在于為我們提供了考察常規(guī)過(guò)程發(fā)生變異的方法，提供了一種考察結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)

2、化與革命的思辨手段，為我們開(kāi)啟了洞察新模式、新圖景、新學(xué)科的契機(jī)和大門(mén)。 本文試圖將范式應(yīng)用于文學(xué)受眾的閱讀中進(jìn)行研究，在中國(guó)現(xiàn)代傳媒語(yǔ)境下，通過(guò)對(duì)文學(xué)受眾閱讀范式的分析，探討文學(xué)受眾閱讀范式的變化對(duì)文學(xué)的影響，從另一個(gè)視角為文學(xué)的發(fā)展提供一些材料。本文從以下幾個(gè)部分進(jìn)行論述： 引言部分，論述了中國(guó)現(xiàn)在正處于新的歷史時(shí)期，人們的生存方式、思維方式等都在發(fā)生變化，整個(gè)社會(huì)面臨著挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)型，文學(xué)領(lǐng)域隨著時(shí)代和媒體物質(zhì)形態(tài)的不

3、斷發(fā)展而變化，文學(xué)受眾的閱讀范式也隨之發(fā)生變化。將范式引入到文學(xué)受眾的閱讀當(dāng)中，對(duì)文學(xué)受眾閱讀的心理、習(xí)慣、行為特征進(jìn)行研究，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)文學(xué)受眾閱讀范式進(jìn)行研究將會(huì)促進(jìn)文學(xué)的創(chuàng)作、發(fā)展，因此對(duì)文學(xué)受眾閱讀范式進(jìn)行研究是具有重要的現(xiàn)實(shí)意義的。 第一部分，對(duì)范式理論、文學(xué)受眾的閱讀范式等理論概念進(jìn)行闡述，并對(duì)現(xiàn)代傳媒語(yǔ)境給予界定，特別是對(duì)現(xiàn)代傳媒語(yǔ)境中的網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)期加以強(qiáng)調(diào)，為文章后幾部分重點(diǎn)分析探討網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)期的文學(xué)受眾閱讀范式

4、作鋪墊。 第二部分，論述了各媒介時(shí)代的文學(xué)受眾閱讀范式。因?yàn)槊浇槲镔|(zhì)形態(tài)的變化和影響，在不同的時(shí)期，文學(xué)受眾閱讀范式也因此產(chǎn)生變化與轉(zhuǎn)型。文章將針對(duì)印刷傳播時(shí)期、電子傳播時(shí)期、網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)期等不同時(shí)期的文學(xué)受眾閱讀范式進(jìn)行分析。 第三部分，主要論述了現(xiàn)代傳媒語(yǔ)境下文學(xué)受眾閱讀范式的轉(zhuǎn)型。對(duì)于這一時(shí)期的文學(xué)受眾閱讀范式進(jìn)行具體分析，因?yàn)橄啾绕渌浇槲镔|(zhì)來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)這一媒介物質(zhì)的出現(xiàn)對(duì)文學(xué)受眾、對(duì)文學(xué)的影響都超過(guò)了其他時(shí)期，并帶

5、來(lái)了質(zhì)的變革。文章從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)興盛下的文學(xué)閱讀趨勢(shì)、文本與圖像共榮下的文學(xué)閱讀心理、信息海量增長(zhǎng)下的文學(xué)閱讀選擇、網(wǎng)絡(luò)閱讀的負(fù)面影響、網(wǎng)絡(luò)閱讀范式與傳統(tǒng)閱讀范式共存的多元化閱讀范式等幾個(gè)方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)期文學(xué)受眾閱讀范式進(jìn)行研究討論。 第四部分，論述了文學(xué)閱讀范式與文學(xué)創(chuàng)作的辯證發(fā)展。重點(diǎn)闡述了文學(xué)受眾閱讀范式對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作的重要意義，探討了新閱讀范式下的文學(xué)創(chuàng)作特點(diǎn)，研究了新媒介時(shí)代的讀者與作者的關(guān)系，提出了文學(xué)受眾閱讀教育的相應(yīng)