數(shù)字閱讀的受眾研究

1、分類號學校代碼 ! Q 墨壘至密級學號—2 0 1 4 7 0 —0 6 0 3 5 4數(shù)字閱讀的受眾研究T h eA u d i e n c eR e s e a rc hO fD i g i t a I R e a d i n g指導教師姓名、職稱 鎣堡絲撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一六年五月求：首先，是對信息的需求。其次，數(shù)字閱讀成為受眾釋放壓力、愉悅身心的重要途徑。再次，當以上剛性需求得到滿足之后，受眾還希望進行個性化

2、信息定制，而大數(shù)據(jù)技術(shù)為其帶來了發(fā)展機遇和實現(xiàn)途徑。值得注意的是，在一路前行一路歌的同時，數(shù)字閱讀碎片化、娛樂化、商品化等弊端也為不少人所詬病。不僅如此，越來越多的人成為了“低頭族”，甚至出現(xiàn)視力下降、手指肌腱炎等健康問題。鑒于此，我們要注意加強閱讀的個性化與交互性；推動數(shù)字閱讀標準化發(fā)展；提升受眾的數(shù)字閱讀素養(yǎng)?？傊?，數(shù)字閱讀是伴隨著技術(shù)的進步和文化的發(fā)展等多種因素而興起的，其存在雖然在目前引發(fā)了一些問題，但我們更應看到，它已經(jīng)成為受