新時代背景下中學生課外閱讀習慣養(yǎng)成探究.pdf

1、閱讀給人智慧。閱讀塑造心靈。閱讀給人創(chuàng)造力。閱讀給人快樂。閱讀對每一個人而言都很重要。培養(yǎng)良好的課外閱讀習慣對中學生而言尤其重要。但是，在新時代背景下由于應試教育、網(wǎng)絡電視、相關(guān)者的認識不到位等多種因素的影響，中學生自己、教師、學校、家庭和社會都在一定程度上忽視了中學生課外閱讀習慣的養(yǎng)成，導致大量中學生沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。我以此提出了本課題。
　　本文結(jié)合中學生的成長、教學改革的需要、新課標的要求提出培養(yǎng)中學生良好課外閱讀

2、習慣的必要性。在問卷調(diào)查、研究相關(guān)資料的基礎上，分析了中學生課外閱讀現(xiàn)狀；探究了新時代背景下影響中學生課外閱讀習慣養(yǎng)成的因素：學生、教師、家長和學校對課外閱讀的重要性認識不到位，學生課業(yè)負擔太重，電視、網(wǎng)絡的影響，中學生成了眾多商家掙錢的目標，很多學生和家長在養(yǎng)成良好課外閱讀習慣方面缺少方法策略指導；在三年多課外閱讀教學實踐的基礎上，參閱國內(nèi)外相關(guān)教育理論專著，分別從教師、學生、家長、學校、政府及各方面聯(lián)手六個方面對培養(yǎng)中學生良好課外閱

3、讀習慣問題提出注意事項，進行方法策略指導。
　　本論文的創(chuàng)作意義是，讓中學生、教師、家長、學校充分認識到課外閱讀的重要性以及在新時代背景下培養(yǎng)中學生良好課外閱讀習慣的復雜性。讓他們尤其是非語文學科的教師認識到養(yǎng)成中學生良好的課外閱讀習慣不僅僅是語文教學的需要，而是各科教學的需要，是教學改革的需要。同時給他們提供新時代背景下培養(yǎng)中學生良好課外閱讀習慣的具體方法，使其養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。為他們一生的幸福奠基，為國家的發(fā)展、民族的振