合肥市農(nóng)村中小學(xué)室外空間環(huán)境設(shè)計研究.pdf

1、近年來，雖然農(nóng)村中小學(xué)校園環(huán)境的相關(guān)研究逐漸增多，但側(cè)重于校園室外空間環(huán)境的研究卻寥若星辰。學(xué)校的室外空間環(huán)境與教室環(huán)境一樣，是學(xué)校的主要空間構(gòu)成部分，承擔著教育以及日常使用的功能，具有重要的作用。如今，合肥市農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)發(fā)展迅速，但室外空間環(huán)境作為中小學(xué)教育建筑的重要組成部分和學(xué)生學(xué)習(xí)及生活的重要場所卻存在著諸如室外空間環(huán)境設(shè)計單一、環(huán)境設(shè)施不足、活動場地有限、人文環(huán)境缺乏等問題，無法滿足中小學(xué)生的行為及素質(zhì)教育觀念的需求。

2、　　本文首先通過文獻的學(xué)習(xí)和實地調(diào)研分析了合肥市農(nóng)村中小學(xué)校校園建設(shè)現(xiàn)狀，并從自然地理、經(jīng)濟技術(shù)、社會政策等客觀方面和中小學(xué)活動與行為特征等主觀方面分析了合肥市農(nóng)村中小學(xué)室外空間環(huán)境的主要影響因素。其次，選取十二所具有代表性的合肥市農(nóng)村中小學(xué)進行詳細的實地調(diào)研和問卷訪問，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了農(nóng)村中小學(xué)生對校園室外空間環(huán)境的要求及室外空間環(huán)境存在的問題。最后，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的農(nóng)村中小學(xué)案例并結(jié)合合肥市農(nóng)村教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，提出現(xiàn)階段合肥市農(nóng)村中