跨文化噪音與英語語言測試：來源分析及降噪策略.pdf

1、美國外語教學協(xié)會在其編寫的《美國外語教學協(xié)會關(guān)于外語能力標準的暫行規(guī)定》中明確地將外語能力分為聽、說、讀、寫和跨文化交際能力五個部分?？梢娍缥幕浑H能力已成為衡量外語能力的一個重要指標。同時，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，外語使用能力也逐漸成為衡量個人素質(zhì)的一大標準。社會上出現(xiàn)的各種英語考試，如雅思、托福、托業(yè)、四六級、公共英語、商務英語認證、口譯考試等等，都證明了社會上對英語語言測試的關(guān)注程度。然而，在使用英語的交際過程中，文化的鴻溝卻很難跨越

2、，尤其在參加英語測試中體現(xiàn)的尤為明顯?！翱缥幕胍簟币殉蔀橛绊懹⒄Z語言成功交際和英語語言準確理解的重要因素之一。 本論文通過聚焦英語語言測試中的跨文化噪音，從跨學科角度系統(tǒng)地探討語言測試中的文化因素。本論文的研究意義主要體現(xiàn)在兩個層面：從理論意義上講，對英語語言測試中文化因素的系統(tǒng)探索將有助于推動外語測試向更深更廣的方向發(fā)展；從實踐意義上講，降低跨文化噪音也將增加外語教師和外語學習者對跨文化噪聲的敏感度和適應度，以有利于提高參加

3、外語測試，尤其是英語測試的成功幾率。 本論文共分七章。重點為第四、五、六章。 第一章為引言，該章對本研究進行了整體性描述。主要闡述研究的動機、意圖以及進行本研究的合理性和必要性。同時，對本論文的基本結(jié)構(gòu)加以闡述。 第二章為文獻綜述，包括語言與文化、語言與測試以及文化與測試等相關(guān)領(lǐng)域的文獻綜述，旨在闡明目前的研究現(xiàn)狀和論證本研究的重要意義。 第三章從分析語言測試的目的和特征入手，論述外國語言或第二語言測試的

4、本質(zhì)也是一種跨文化交際行為，即是兩種語言和兩種文化間的交際行為。對跨文化因素的敏感和認知程度將直接影響到測試成功的實現(xiàn)，即跨文化噪音成為影響有效交際實現(xiàn)的潛在障礙。 第四章主要對外語測試過程中的跨文化噪音進行深入分析，闡述了其定義、來源和影響等問題。 第五章通過定義了測試過程中的行為主體、客體和相應規(guī)范，試圖建立一套降低語言測試中跨文化噪音的理論框架。第六章圍繞第五章所建立的理論框架，提出一系列在測試中可采用的降噪策略。