北方高校教學(xué)樓適應(yīng)性改造研究——節(jié)能優(yōu)化與整合策略.pdf

1、建設(shè)節(jié)約型校園是建設(shè)節(jié)約型社會的重要組成部分，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要，更是高校應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。高校教學(xué)樓是學(xué)校教育不可缺少的物質(zhì)條件，是信息流通、知識傳播的重要媒介，其設(shè)計必然受到教育觀念的更新、教學(xué)方法的變革以及現(xiàn)代人心理、行為、情操等方面的變化的影響，并隨著社會的發(fā)展不斷地修正和改變。高校教學(xué)樓的適應(yīng)性改造是節(jié)約資源、能源和減少環(huán)境污染的有效手段，對于保護(hù)環(huán)境、維持生態(tài)平衡和人類社會的可持續(xù)發(fā)展以及歷史文脈的延續(xù)，有著重大而深遠(yuǎn)的

2、現(xiàn)實意義。 建筑的可持續(xù)發(fā)展不僅僅要考慮建筑物的耐久性，也要考慮我們周圍的環(huán)境及其資源的耐久性。舒適的室內(nèi)環(huán)境仍然是建筑節(jié)能設(shè)計所追尋的重要目標(biāo)，其重點是充分利用自然、氣候等綜合因素創(chuàng)造高品質(zhì)的空間、健康舒適的環(huán)境和完美的建筑形式。 本文的研究對象為北方嚴(yán)寒及寒冷地區(qū)的高校教學(xué)樓建筑，主要特征是冬季采用熱水集中采暖系統(tǒng)供暖，建筑節(jié)能設(shè)計以冬季保溫為主、適當(dāng)考慮夏季防熱。論文針對部分九十年代以前建造的教學(xué)樓老化現(xiàn)象嚴(yán)重、室