匯編語言課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)的研究與開發(fā).pdf

1、匯編語言課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)的研究與開發(fā)重慶大學(xué)工程碩士學(xué)位論文學(xué)生姓名:彭文俊指導(dǎo)老師:王時龍教授兼職導(dǎo)師:趙明友正高工工程領(lǐng)域:軟件工程重慶大學(xué)軟件學(xué)院二00八年四月重慶大學(xué)_〔程碩士論文中文摘要摘任石3丈“匯編語言程序設(shè)計”課程是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)課程，僅僅依靠課堂教學(xué)是不能讓學(xué)生完全掌握的。匯編語言程序設(shè)計課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性有助于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)提高”匯編語言程序設(shè)計

2、”課程的教學(xué)效果?；陧攖er的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)是計算機應(yīng)用領(lǐng)域研究的一個熱點。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)的表現(xiàn)形式更加多樣化。分析研究當(dāng)前流行的WEB程序開發(fā)技術(shù)，以用WEB器技術(shù)和WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)，從而提出了本系統(tǒng)的開發(fā)平臺和開發(fā)工具選擇方案確定以ASP.NET為本系統(tǒng)的主要開發(fā)技術(shù)?；趯鴥?nèi)外網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)的比較研究，提出了一種基于UML模型和RUP過程的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)。對網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)進行了需求獲取

3、、需求分析、軟件設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計和實現(xiàn)研究，用統(tǒng)一建模語言UML，創(chuàng)建了描述網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)特征的UML類圖、用例圖，完成了輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計和最終實現(xiàn)。提出了系統(tǒng)具體實現(xiàn)的文件結(jié)構(gòu)和網(wǎng)頁頁面的設(shè)計要求和系統(tǒng)的主要功能的實現(xiàn)方法基于對XML的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)自動答疑技術(shù)的研究，初步實現(xiàn)了自動答疑功能采用角色訪問技術(shù)實現(xiàn)了系統(tǒng)的權(quán)限控制。分析了網(wǎng)絡(luò)安全的基本目標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)安全威脅的一般來源，然后從實體安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全等方面提出了系統(tǒng)的安全