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文檔簡(jiǎn)介
1、本研究以遼寧省葫蘆島市普通高中為研究對(duì)象，主要研究了以下二個(gè)方面的內(nèi)容： 1、通過在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下對(duì)知識(shí)、知識(shí)管理、學(xué)校知識(shí)管理的文獻(xiàn)分析得出學(xué)校知識(shí)管理的關(guān)鍵在于知識(shí)共享，而知識(shí)共享的關(guān)鍵則是顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化為隱性知識(shí)。介紹了面向知識(shí)管理的教育管理系統(tǒng)的模型——“技術(shù)一社會(huì)”系統(tǒng)。 2、研究面向知識(shí)管理的教育管理系統(tǒng)的構(gòu)建過程：首先明確了目的、特點(diǎn)、步驟和理念，然后從組織和文化的角度論述了“社會(huì)系統(tǒng)"的構(gòu)建策略，最后在回顧
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