理工科大學(xué)生成人依戀、應(yīng)對(duì)方式與戀愛滿意度的關(guān)系研究.pdf

1、目前大學(xué)生戀愛是大學(xué)校園里的普遍現(xiàn)象，然而在戀愛中難免會(huì)遇到挫折，如果不能直面挫折將會(huì)影響大學(xué)生的心理健康水平。每個(gè)大學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷各不相同，依戀風(fēng)格也會(huì)因人而異，他們?cè)谔幚響賽坳P(guān)系時(shí)采取的應(yīng)對(duì)方式也會(huì)有差異，積極成熟的應(yīng)對(duì)方式能夠成功化解矛盾解決問(wèn)題，而消極的應(yīng)對(duì)方式只能加劇矛盾影響其戀愛關(guān)系。本文試圖從成人依戀和應(yīng)對(duì)方式的角度，對(duì)大學(xué)生的戀愛關(guān)系進(jìn)行研究，探討三者之間的相互關(guān)系，幫助學(xué)生建立與戀人相處的恰當(dāng)行為模式，提高他們的戀愛滿

2、意度。
　　本研究以理工科專業(yè)的大學(xué)生為被試，采用親密關(guān)系經(jīng)歷量表、應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷、情緒調(diào)節(jié)方式問(wèn)卷、親密關(guān)系消極歸因問(wèn)卷和親密關(guān)系滿意度問(wèn)卷分別對(duì)其成人依戀、應(yīng)對(duì)方式和戀愛滿意度的整體狀況進(jìn)行調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行人口學(xué)變量的差異性分析，以及三者之間的相關(guān)分析和回歸分析，所得結(jié)論如下：
　　1、理工科大學(xué)生依戀類型分布情況為：安全型39.1％、恐懼型27.8%、迷戀型22.6%、冷漠型10.5%，表明理工科大學(xué)生普遍缺乏安全

3、感；他們?cè)趹?yīng)對(duì)方式各因子上的得分排序從高至低依次為：解決問(wèn)題>求助>自責(zé)>幻想>退避>合理化，認(rèn)知重評(píng)>表達(dá)抑制，親密關(guān)系消極歸因處于中等水平，表明理工科大學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式較為成熟；戀愛滿意度得分情況為：高滿意度41.1%、中滿意度29.8%、低滿意度29.1%，表明大多數(shù)理工科大學(xué)生較滿意自己的戀愛關(guān)系。
　　2、從性別上看，男性大學(xué)生成人依戀狀況優(yōu)于女性大學(xué)生，前者應(yīng)對(duì)方式更傾向于理性方式，戀愛滿意度也高于后者。從年級(jí)分布上看，

4、高年級(jí)大學(xué)生的依戀狀況優(yōu)于低年級(jí)大學(xué)生，前者應(yīng)對(duì)方式更理性，并且擁有更高的戀愛滿意度。從生源地來(lái)看，農(nóng)村大學(xué)生依戀狀況優(yōu)于城市和城鎮(zhèn)大學(xué)生，前者能夠采用更成熟的應(yīng)對(duì)方式，戀愛滿意度也高于后者。從父母婚姻狀況上看，父母關(guān)系良好的大學(xué)生依戀狀況優(yōu)于父母關(guān)系破裂和單親的大學(xué)生，在應(yīng)對(duì)方式上前者更能有效的解決問(wèn)題，并擁有更高的戀愛滿意度。從是否擁有戀愛經(jīng)歷上來(lái)看，擁有戀愛經(jīng)歷的大學(xué)生依戀狀況優(yōu)于沒有戀愛經(jīng)歷的大學(xué)生，前者應(yīng)對(duì)方式更理性，戀愛滿意