母親教養(yǎng)行為和兒童抗挫力的相關(guān)性研究——以盛澤地區(qū)S幼兒園為例.pdf

1、關(guān)注兒童的抗挫能力具有十分重要的意義。它不僅是兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)中重要的因素，也關(guān)系到兒童的未來(lái)生活和心理健康。本研究從母親教養(yǎng)行為的角度出發(fā)，試圖尋找母親教養(yǎng)行為和兒童抗挫力之間的關(guān)系，在理論上豐富原有的兒童發(fā)展理論，在實(shí)踐中為母親提供可以參考的依據(jù)。本研究主要從兩個(gè)方面進(jìn)行研究:
　　首先，本研究對(duì)盛澤地區(qū)S幼兒園的190名兒童母親發(fā)放了問(wèn)卷，并采用spss19.0進(jìn)行卡方檢驗(yàn)和相關(guān)性分析，初步了解兒童抗挫能力程度的現(xiàn)狀，并檢驗(yàn)了二

2、者之間的關(guān)系。經(jīng)研究得出結(jié)論兒童的抗挫力并不高，抗挫力程度和父母文化程度、是否與老人同住、是否獨(dú)生子女相關(guān);在母親教養(yǎng)方式中，懲罰程度和兒童抗挫力顯著相關(guān);成長(zhǎng)期望和兒童抗挫力顯著相關(guān);空間干涉和兒童抗挫力顯著相關(guān);保護(hù)投入和兒童抗挫力顯著相關(guān);尊重意識(shí)和兒童抗挫力相關(guān);情感表達(dá)和兒童抗挫力相關(guān);愉悅情緒和兒童抗挫力顯著相關(guān)。
　　其次，在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，筆者選取4名具有代表性的母親采取訪(fǎng)談法進(jìn)行補(bǔ)充，結(jié)果表明:文化程度是母親影

3、響兒童抗挫力的重要因素;情緒穩(wěn)定、心態(tài)平和的母親，孩子更容易堅(jiān)持和勇敢;在教養(yǎng)過(guò)程中縱容和溺愛(ài)的母親，更容易導(dǎo)致兒童失去探索精神、心理脆弱;要求過(guò)于嚴(yán)苛的母親，兒童容易放棄，沒(méi)有自信，不敢表現(xiàn)自己的想法。
　　再次，在問(wèn)卷分析和訪(fǎng)談的基礎(chǔ)上，筆者對(duì)兒童遭遇挫折的表現(xiàn)、兒童接受挑戰(zhàn)的程度、家庭背景因素、家庭環(huán)境中母親的教養(yǎng)方式等因素進(jìn)行梳理，并在此基礎(chǔ)上嘗試提出了提高兒童抗挫能力的建議和策略。經(jīng)研究表明，母親應(yīng)該構(gòu)建和諧、輕松的家庭