赤峰地區(qū)蒙漢小學(xué)生有關(guān)前科學(xué)概念的研究——地球與晝夜循環(huán).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文通過問卷和訪談，對小學(xué)1-5年級的300名蒙漢學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以了解和揭示蒙漢兒童頭腦中存在的有關(guān)地球和晝夜循環(huán)的前概念，及其在民族方面的差異。研究的結(jié)果表明： 1、蒙漢兒童關(guān)于地球的心理模型，總體上是具有發(fā)展的趨勢；不存在民族、性別上的差異；存在地域差異。但是在綜合模型方面，蒙漢兒童之間是有差異。民族文化對兒童對地球概念的解釋是有影響的。年齡是制約兒章概念發(fā)展的一個因素。 2、蒙漢兒童關(guān)于晝夜循環(huán)的概念及其成因的理解

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