2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  分析中文版職業(yè)生活質(zhì)量量表(ProQOL)的信效度;描述ICU護士和普通病房護士發(fā)生同情心滿足和同情心疲乏的狀況;探討影響ICU護士同情心滿足和同情心疲乏的影響因素。
  方法:
  參照繁體中文版和英文版ProQOL,經(jīng)過專家咨詢并修改量表,采用修訂后的量表對江西省3所三級甲等醫(yī)院的護士進行調(diào)查,分析其信效度。應用描述性研究方法,選取江西省3所省級三級甲等醫(yī)院的161名ICU護士和161名普通病房護士作為

2、研究對象,采用一般情況調(diào)查表、職業(yè)生活質(zhì)量量表進行問卷調(diào)查。
  結果:
  (1)該量表中的29個條目水平的內(nèi)容效度(I-CVI)大于0.80,調(diào)整后的kappa值(K*)大于0.76,全體一致S-CVI(S-CVI/UA)和平均S-CVI(S-CVI/Ave)分別為0.87、0.96。經(jīng)過因子分析,各條目因子載荷均>0.4;經(jīng)方差最大旋轉(zhuǎn)后的因子載荷矩陣,提取3個因子,可解釋總方差的69.649%。同情心滿足、繼發(fā)性創(chuàng)傷

3、應激、身心耗竭三個分量表的Cronbach'sα分別是:0.86、0.88、0.77;量表總Cronbach'sα是0.90;折半信度是0.78。
  (2)本次研究表明:ICU護士同情心滿足(3.07±0.53)、繼發(fā)性創(chuàng)傷應激(2.80±0.48)、身心耗竭(2.86±0.53)與普通病房護士各維度得分比較,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。在三個維度的各條目中,ICU護士同情心滿足(條目18、27)、繼發(fā)性創(chuàng)傷應激(條目5

4、、9、14、25)、身心耗竭(條目1、8、17、26)得分與普通病房護士得分比較,差異具有統(tǒng)計意義(P<0.05)。經(jīng)單因素分析:ICU護士對工作收入滿意程度、體育鍛煉、飲食規(guī)律、身體狀況、是否有身體不適一般情況調(diào)查與發(fā)生同情心滿足水平有關;ICU護士的性別、人事性質(zhì)、每月總收入情況、身體狀況和是否有身體不適一般情況調(diào)查與發(fā)生繼發(fā)性創(chuàng)傷應激有關;ICU護士的排班形式、是否參加體育鍛煉、飲食是否規(guī)律、身體狀況和是否有身體不適與發(fā)生身心耗竭

5、有關。多因素分析:影響ICU護士同情心滿足的正向因素有睡眠時間,反向因素為身體狀況、排班形式中的第5項即行政班、工作收入滿意情況;影響ICU護士繼發(fā)性創(chuàng)傷應激的正向因素有身體不適、排班形式中的第4項(8Am-3Pm,3 Pm-7 Pm,7 Pm-2 Am,2 Am-8 Am),反向因素有人事性質(zhì)中的第2項即人事代理;影響ICU護士身心耗竭的正向因素有身體狀況、排班形式第4項、身體不適,反向因素有體育鍛煉。
  結論:
  (

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