版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、化學(xué)新課程改革的核心宗旨是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),注重從三維目標(biāo)去全面發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在知識(shí)與技能方面提出了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線(xiàn)索,理解基本的化學(xué)概念和原理,認(rèn)識(shí)化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì),理解化學(xué)變化的基本規(guī)律,形成有關(guān)化學(xué)科學(xué)的基本觀(guān)念的目標(biāo)?;瘜W(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和目標(biāo)充分體現(xiàn)了化學(xué)概念原理知識(shí)教學(xué)的重要性,同時(shí)也隱含著新的教學(xué)要求,概念原理的學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的記憶,而是達(dá)到理解的水平,最終形成有關(guān)化學(xué)科學(xué)的基本概念,要求達(dá)到概念轉(zhuǎn)變的層次,
2、這對(duì)傳統(tǒng)的概念原理教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。微課的特點(diǎn)是主題突出、短小精悍,能解決學(xué)習(xí)者的認(rèn)知負(fù)荷問(wèn)題。因此,通過(guò)微課改善傳統(tǒng)概念原理知識(shí)的教學(xué),對(duì)提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量均有較大的幫助。
本課題結(jié)合微課在概念原理知識(shí)教學(xué)中應(yīng)用研究的理論基礎(chǔ),利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高教學(xué)效率,設(shè)計(jì)精細(xì)的微課教學(xué)方案并實(shí)施,檢驗(yàn)其效果,以期為中學(xué)化學(xué)教師利用微課進(jìn)行概念原理知識(shí)教學(xué)提供參考,從以下五個(gè)部分展開(kāi):
第一部分:緒論。闡述了
3、本研究的研究背景、相關(guān)研究綜述、研究的內(nèi)容、研究意義與價(jià)值、研究的方法。本研究是在教育信息化背景下,為積極響應(yīng)新課標(biāo)的呼喚,迎合時(shí)代和教學(xué)發(fā)展的要求,結(jié)合文獻(xiàn)研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、案例研究法、問(wèn)卷調(diào)查法探索微課在化學(xué)概念原理知識(shí)教學(xué)中的應(yīng)用情況。
第二部分:核心概念與理論基礎(chǔ)。概述了微課,認(rèn)知負(fù)荷理論、認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化理論、可視化理論及其他們對(duì)微課概念原理知識(shí)教學(xué)的價(jià)值,為下文的研究提供理論基礎(chǔ)依據(jù)。
第三部分:微課在高中
4、化學(xué)概念原理知識(shí)教學(xué)中的模式構(gòu)建。該部分對(duì)高中化學(xué)概念原理知識(shí)內(nèi)容,學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),微課教學(xué)設(shè)計(jì)原則及微課模式的進(jìn)行綜合分析,為微課在化學(xué)概念原理知識(shí)教學(xué)中的應(yīng)用提供了相應(yīng)的技術(shù)支撐。
第四部分:微課在化學(xué)概念原理知識(shí)中的實(shí)踐。根據(jù)教學(xué)相關(guān)理論、高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、微課設(shè)計(jì)原則等,設(shè)計(jì)了微課具體應(yīng)用于高中化學(xué)概念原理知識(shí)微課課堂教學(xué)的方案和相關(guān)測(cè)試、調(diào)查問(wèn)卷,并分析了調(diào)查結(jié)果,及時(shí)評(píng)價(jià)了微課在高中化學(xué)概念原理知識(shí)教學(xué)中的應(yīng)用效果。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微課在化學(xué)概念原理知識(shí)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 7257.微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 40874.微課在高一化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 概念圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 概念圖在初中化學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究.pdf
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在工科本科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 6665.微課在高中化學(xué)教學(xué)中的案例設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 微課在我?;@球技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 微課在高職教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 開(kāi)題報(bào)告
- 37935.微課在中職photoshop教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 2662.微課在中職專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 4015.高中化學(xué)教學(xué)中微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 概念圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論